---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- تعطیلات تابستانی؛ ساماندهی به جای كاهش
شورای عالی آموزش و پرورش پیشنهاد كاهش تعطیلات دانش آموزان را مطرح می كند.
این شورا پیشنهادش را با ارسال نامه ای خطاب به پژوهشگاه تعلیم و تربیت این گونه
ارائه می كند:همان طور كه استحضار دارید در هفتصد و بیست و دومین جلسه شورای عالی
آموزش و پرورش در تاریخ 23 فروردین امسال، مصباحی، نماینده مجلس و عضو شورای عالی
اظهار داشتند كه طرح كاهش تعطیلات كشور در دستور كار مجلس قرار دارد و كارهای مقدماتی
آن در حال انجام است، لذا پیشنهاد می شود وزارت آموزش و پرورش نیز نسبت به این موضوع
بررسی های لازم را انجام دهد.
این نامه می افزاید:این بحث توسط آموزش و پرورش در قالب تعطیلات مذهبی، سیاسی، انقلابی
و ... جمع بندی شد، و تابع تصمیمات مجلس است، ولی در خصوص تعطیلات خاص مدارس، می طلبد
كه پژوهشگاه تعلیم و تربیت به لحاظ حجم، مقدار و زمان، مطالعاتی انجام دهد و گزارش آن
را ارائه كند.
در پی پیشنهاد كاهش تعطیلات دانش آموزان و كمی پس از طرح آن، یكی از اعضای شورای
عالی آموزش و پرورش، تعطیلات تابستانی دانش آموزان ایرانی را نسبت به كشورهای
اروپایی بسیار زیاد توصیف و تصریح می كند:این مسأله موجب دور افتادن دانش آموزان از
علم و تحصیل می شود.
محمدحسن دوگانی با اشاره به اینكه مكانیسم و راهكارهای كشورهای اروپایی برای استفاده
از تعطیلات تابستانی موجب شده تا به نحو شایسته ای از این ایام برای گذران اوقات
فراغت دانش آموز استفاده شود، می افزاید:آنها در كنار تعطیلات تابستانی، تعطیلات
زمستانی هم دارند.
او حتی خستگی ناشی از طولانی بودن ایام تعطیلات تابستانی دانش آموزان كشور را مخرب
توصیف می كند.
دوگانی می گوید:باید تعطیلات زمستانی را قانومند و در مقابل ایام تعطیل فصل تابستان
را كوتاهتر كنیم.
عضو شورای عالی آموزش و پرورش همچنین از تلاش برای پیگیری این مسأله در كمیسیون آموزش
و تحقیقات مجلس خبر می دهد.
روزها در پی هم می گذرد تا اینكه مرتضی حاجی وزیر آموزش و پرورش صراحتاً اعلام می
كند:موافق كاهش تعطیلات نیستیم.
حاجی ادامه می دهد:آنچه برای ما به صورت یك دغدغه درآمده ساماندهی این تعطیلات و نحوه
انجام این كار است.
حاجی با تأكید فراوان بر "ساماندهی" تعطیلات یادآور می شود.
دانش آموزان 13 روز تعطیلی نوروزی داشته باشند، سپس در ادامه 2 ماه مشغول تحصیل شوند
و در تابستان نیز بیش از 90 روز را در خانه استراحت كنند.
به نظر می رسد یكی از راهكارهای ساماندهی تعطیلات از نظر مرتضی حاجی، ایجاد تعطیلات
زمستانی و متعادل سازی میزان فعالیت تحصیلی دانش آموزان با مدت استراحت و تعطیلی
آنهاست.
ظرفیت سازی هم مهم است
در داستان كاهش و یا به عبارت آقای وزیر، "ساماندهی" تعطیلات دانش آموزان تا به
اینجا ضد و نقیض ها واضح و روشن است و تفاوتی هم نمی كند چه كسی در چه مقامی از آن
سخن بگوید، اما آنچه كه در هر حال به عنوان سؤال مطرح است. این كه مدارس ما تا چه
حد می توانند خود را با كاهش و ساماندهی تعطیلات وفق دهند؟
واضح ترین بخش این سازگاری مقوله تجهیزات و توانایی های فوق برنامه است كه مدارس باید
تلاش خود را در صورت تحقق این طرح مضاعف كنند.
هنوز از روزهای مدرسه آنقدر فاصله نگرفته ایم كه سرمای استخوان سوز زمهریر و گرمای
طاقت فرسای كلاسهای درس را فراموش كرده باشیم، همان روزهایی كه كلاسهای درسمان حداقل
گرما در زمستان و كمترین خنكای لازم را در تابستان نداشت.
گرچه اغلب مدارس ما در حال حاضر هم چندان تفاوتی نكرده اند و دانش آموزان همچنان با
تغییر فصل باید آماده تغییرات گسترده در مقدار حوصله خود برای شنیدن حرفهای آقای یا
خانم معلم باشند.
هنوز بسیاری از مدارس بخاری گازوئیلی و یا نفتی دارند، و یا اصلاً بخاری ندارند. برخی
دیگر هم شاید در بهترین شرایط برای یك سالن 15 كلاسه یك كولر 5 هزار نصب كرده اند كه
تابستانی بچه ها را خنك كند.
من و شما بی شك هنوز روزهای امتحان و لحظه های نشستن بر روی صندلیهای خشك مدرسه را
فراموش نكرده ایم.
روزهایی با لرزش كودكانه زانوانمان از فرط نفوذ سرما، روزهایی كه با برگه های
امتحانی خودمان را باد می زدیم و خیس عرق شده بودیم.
این شرایط هنوز هم جو حاكم بر تجهیزات ابتدایی مدارس كشور بویژه در مناطق دور افتاده
است.
با این حال باید از كسی پرسید مدارس ما چه قدر می توانند جذابیت فصلی خود را از هر
لحاظ بویژه در گرمترین ماههای سال افزایش دهند.
آیا اصولاً تغییر، كاهش، افزایش و یا هر اتفاق دیگری كه برای تعطیلات دانش آموزان رخ
می دهد، كارساز و مفید واقع می شود؟
آیا این كار عملی است؟
رییس كمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس هفتم نگاه دیگری به مسأله تعطیلات دانش آموزان دارد
و در واقع بار ضد و نقیض شنیده را دو چندان می كند.
وی در گفتگو با خبرنگار ما با بیان اینكه هنوز هیچ صحبتی با مجلس در خصوص كاهش
تعطیلات نشده است، می گوید:ما گمان می كنیم تعطیلات در سطح متوسطی است و در كشور نه
تنها زیاد نیست، بلكه مناسب به نظر می رسد.
در برخی كشورها دو روز هفته را تعطیل هستند، تعطیلات تابستانی دارند و در طول این
فصل خیلی از دستگاهها را به علاوه مدارس تعطیل می كنند.
دكتر علی عباسپور تهرانی مشكل اصلی را در بهره وری صحیح و استفاده مطلوب از زمان
فعالیت می داند و معتقد است اگر از ساعات كاری و تحصیلی استفاده بهینه كردیم و كم
آوردیم آن وقت باید به فكر كاهش تعطیلات باشیم.
وی تعطیلات را لازمه و مایه بازسازی روحی و فكری می داند و ادامه می دهد:راه حل را
باید در ساماندهی ساعات كاری و جلوگیری از كم بهره بودن آن جستجو كرد.
عباسپور تهرانی معتقد است:مدارس، ورزشگاهها، فرهنگسراها و در سطح وسیع تر سازمان ملی
جوانان، سازمان دانش آموزی و انجمنهای دانش آموزی باید امكانات خود را برای بهینه
سازی تعطیلات دانش آموزی بكار ببندند.
رییس كمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصریح می كند:مشكل اصلی ما مسایل پرورشی است نه
بعد آموزشی و این مسأله حایز اهمیت بالایی است.
وی با بیان این كه اصولاً قرار نیست تعطیلات كم شود، ادامه می دهد:تا زمانی كه نتوانیم
برنامه ریزی مطلوب برای بخش خارج از سیستم درسی و فوق برنامه داشته باشیم، مشكلمان
با نصب وسایل گرمایشی و سرمایشی حل نخواهد شد.
عباسپور تهرانی می گوید:آموزش در كشور ما نسبت به بسیاری از كشورهای پیشرفته بالاتر
است، اما آنچه كه ما را با مشكلات عدیده مواجه می كند، بعد پرورشی است.
تابستان 85 و تعطیلات به شیوه جدید
معاون دبیركل شورای عالی آموزش و پرورش می گوید:پس از صحبتهای اولیه ای كه در خصوص
ساماندهی تعطیلات شد، هنوز اتفاق جدیدی رخ نداده است.
سیدمحمد بطحایی با اشاره به سه رویكرد تفریحی اجتماعی و جبرانی،تكمیلی تعطیلات ادامه
می دهد. بخش جبرانی،تكمیلی تعطیلات بیشترین نقش را در اهداف نظام آموزشی و تربیتی ایفا
می كند، یعنی تعطیلات فرصتی برای جبران ضعفهای دانش آموزان و تقویت نقاط قوت افرادی
است كه از بهره هوشی بالاتری برخوردارند.
بطحایی خاطرنشان می كند:متأسفانه با وجود نقش مهم تعطیلات در نظام آموزشی، ما بنا به
دلایل عدیده ای با نارسایی در اثربخشی تعطیلات مواجهیم.
وی معتقد است تفاوت معناداری میان زمان و میزان تعطیلات كشورمان با دیگر كشورها وجود
ندارد، اما اثربخشی آن به شدت زیر سؤال رفته است.
به گفته معاون دبیر كل شورای عالی آموزش و پرورش و برخی صاحبنظران حوزه تربیتی،
اولیای دانش آموزان و حتی دست اندركاران نظام آموزشی، اثر بخشی تعطیلات همواره مورد
تردید بوده است.
وی می گوید:در بسیاری موارد به دلیل ضعف امكانات و منابع و نیروی انسانی و بودجه در
بخش تكمیلی جبرانی تعطیلات بسیار ضعیف عمل كرده ایم به طوری كه حتی برنامه مدونی برا
این بخش از كاركردهای تعطیلات نداریم.
بطحایی لزوم شدت یافتن برنامه های غیر رسمی و فعالیتهای فوق برنامه را در ایام تعطیلات
ضروری می داند و معتقد است این گونه برنامه ها باید جانشین فعالیتهای رسمی مدارس در
این ایام شود، و مدارس باید در تعطیلات، بسیاری از اهداف به جا مانده و محقق نشده
تربیتی را دنبال و عملی كنند.
وی می گوید:اثر بخشی بسیار كم تعطیلات در بسیاری موارد به عامل "ضد تربیتی" و مغایر
با اهداف آموزش و پرورش تبدیل شده است، زیرا دانش آموزان آنچه را كه در 9 ماه تحصیلی
می آموزند به یكباره در تابستان به فراموشی می سپرند.
ساماندهی به جای كاهش
بطحایی در ادامه خاطرنشان می كند:نظر شورای عالی آموزش و پرورش این بود كه با یك
مطالعه و بررسی همه جانبه تعطیلات ساماندهی شودِ، به این معنا كه برنامه ریزی مجددی
برای استفاده از سه كاركرد تعطیلات بویژه بخش سوم آن انجام شود، لذا با تأكید شورا و
اصرار وزیر این موضوع در قالب یك طرح مطالعاتی در دست بررسی است.
معاون دبیركل شورای عالی آموزش و پرورش خاطرنشان می كند:امیدواریم به دور از
شتابزدگی و تعجیل، این طرح به سرانجام برسد؛ زیرا در این گونه مقوله ها، شتابزدگی
آفت مؤثری در دست یافتن به نتیجه مورد نظر است. وی می گوید:از تابستان سال آینده با
برنامه ریزی جدید، تعطیلات به شیوه جدید خواهد بود.
بطحایی به تجربه ناموفق انتقال بخشی از تعطیلات تابستانی به زمستان در سه سال از سالهای
اخیر اشاره می كند و ادامه می دهد:مسایلی نظیر نبود تجهیزات و امكانات لازم باعث شد
تا این طرح موفقیت آمیز نباشد، به همین دلیل تلاش می شود در طرح جدید تمام جوانب و
الزامات در نظر گرفته شود تا بدینوسیله اولیا، دانش آموزان و معلمان و مدیرانی كه
برنامه های تابستانی را اداره می كنند تعطیلات پربارتری را تجربه كنند و با آسودگی
خاطر در آن حضور یابند.
فرزانه غلامی
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- خانواده های
كودكان خیابانی، تسهیلات اشتغالزا می گیرند
وزارت كار و امور اجتماعی موظف به ارایه تسهیلات اعتباری اشتغالزا به خانواده های
جویای كار كودكان خیابانی و كودكان بالای 15 سال و آموزش رایگان مهارتهای شغلی به
خانواده كودكان خیابانی و كودكان بالای 15 سال توسط سازمان آموزش فنی و حرفه ای شد. به گزارش ایسنا، براساس آیین نامه ساماندهی كودكان خیابانی كه شورای عالی رفاه و
تأمین اجتماعی آن را تصویب كرد، همچنین وزارت بهداشت ملزم به تأمین نیازهای بهداشتی و
درمانی كودكان خیابانی و خانواده درجه اول آنها و تأمین پزشك و پرستار موردنیاز
ساماندهی كودكان خیابانی و ارایه خدمات بهداشت و درمان لازم در مراكز سطح دو و سطح سه
نگهداری این كودكان شد. سازمان بیمه خدمات درمانی نیز براساس این آیین نامه موظف به تأمین صدور بیمه نامه
خدمات درمانی برای كودك و خانواده درجه اول وی بر حسب اعلام بهزیستی استانها و سازمان
تأمین اجتماعی هم موظف به پوشش درمانی و خدمات مورد نیاز كودك و خانواده درجه اول
وی در مراكز درمانی و بیمارستانهای تابعه بدون دریافت وجه است.
این آیین نامه سازمان بهزیستی كشور را نیز موظف كرد با همكاری و مشاركت شهرداری، انجمن
های خیریه، تشكلهای غیردولتی و نیروی انتظامی و با استفاده از مددكار اجتماعی در
قالب تیم تخصصی سیار یا مستقر در مراكز كه با همكاری شهرداریها سازماندهی می شوند،
نسبت به شناسایی، جذب، پذیرش و توانمندسازی كودكان خیابانی در كلیه مراكز استانها و
در صورت لزوم در شهرهای بالای 200 هزار نفر جهت حضور كوتاه مدت، میان مدت و دراز مدت
كودكان خیابانی در مراكز اقامت در سه سطح اقدام كند. گفتنی است، براساس این آیین نامه اقامت كوتاه مدت به حضور كودك خیابانی در مركز
اقامت حداكثر به مدت 21 روز، اقامت میان مدت بیشتر از 21 روز تا پایان یك سال و
اقامت دراز مدت شامل حضور كودك خیابانی بی سرپرست و یا بدسرپرست در مراكز شبانه
روزی تا پایان 18 سالگی مطابق با آیین نامه مراكز شبانه روزی سازمان بهزیستی است. همچنین در موارد استثنایی و در صورت لزوم با نظر تیم تخصصی مدت اقامت كوتاه مدت
حداكثر یك دوره قابل تمدید است. مراكز كودكان خیابانی كه در آنها خدمات تخصصی به این كودكان ارایه می شود، در چهار
سطح مراكز و پایگاههای سطح یك(سرپایی)-پایگاههای ثابت و سیار كه بدون اقامت كودك
نسبت به ارایه خدمات سرپایی به وی و خانواده اش اقدام می كند،سطح دو (اقامت كوتاه
مدت) ،مراكزی كه اقامت كودك را حداكثر تا 21 روز برای دریافت خدمات تخصصی بیشتر فراهم
می كنند ،سطح سه (اقامت میان مدت) -مراكزی كه امكان اقامت كودك را حداكثر تا یك سال
مهیا می كند،و سطح چهار (اقامت دراز مدت ) ،مراكزی كه امكان اقامت كودكان بی سرپرست
و یا بدسرپرست را در مراكزی كه مستقیماً و یا با اعطای مجوز رسمی سازمان بهزیستی كشور
به اشخاص حقیقی و حقوقی تأسیس و اداره می شوند،تا پایان 18 سالگی، این كودكان را
تأمین می كنند. براساس این آیین نامه سازمان بهزیستی كشور موظف است با مشاركت و همكاری سازمانها و
نهادهای ذی ربط نسبت به راه اندازی مراكز سطوح چهارگانه در كلیه مراكز استانهایی كه
با مشكل كودكان خیابانی مواجهند اقدام كند. شورای عالی رفاه نیروی انتظامی را نیز موظف كرد در مواردی كه سلامت جسمانی و روانی
كودكان خیابانی در معرض خطر جدی قرار می گیرد در امر جذب، با سازمان بهزیستی كشور
همكاری كند و نسبت به تعیین تكلیف كودكان خیابانی بزهكار و برقراری امنیت در كلیه
مراحل اجرایی (امنیت مراكز و تیمهای سیار ) اقدام كند. همچنین دادگستری باید نسبت به صدور مجوزها و احكام قضایی لازم در مراحل مختلف ساماندهی و
ارایه مشاوره حقوقی لازم جهت ساماندهی كودكان خیابانی و شهرداری نسبت به انجام وظایف
فیزیكی مناسب جهت اجرای مراحل ساماندهی كودكان خیابانی اقدام و امكانات مورد نیاز
ساماندهی یا تصمیمات كارگروه اجتماعی استان را تأمین كند. بر اساس این آیین نامه وزارت آموزش و پرورش نیز باید از طریق طرح مسأله توسط انجمن
های اولیاء و مربیان به آگاهسازی اولیای دانش آموزان و همچنین شناسایی و راهنمایی
دانش آموزانی كه در معرض این آسیب هستند، از طریق مشاور مدرسه با همكاری مددكاران
سازمان بهزیستی و ارایه آموزشهای لازم و آگاه سازی دانش آموزان درخصوص خطرات فرار از
خانه و گروههای آسیب رسان و دامهای اجتماعی اقدام كند. كمیته امداد امام (ره) نیز باید حمایتهای لازم از خانواده های تحت پوشش دارای كودك
خیابانی را به عمل آورد. گفتنی است سازمان مدیریت بر اساس این آیین نامه اعتبارات مورد نیاز را تأمین و در
اختیار وزارت رفاه و تأمین اجتماعی قرار دهد. وزارت رفاه نیز هماهنگی اجرایی این آیین نامه را بر عهده خواهد داشت و هر 6 ماه یك
بار گزارشها و اقدامات انجام یافته را تحلیل و جمع بندی و به شورای عالی رفاه و تأمین
اجتماعی ارایه می كند. براساس آیین نامه مصوب شورای عالی رفاه، منظور از كودكان خیابانی فرد كمتر از 18 سال
تمام است كه چه به صورت محدود و چه نامحدود در خیابان به سر می برد، اعم از كودكی كه
هنوز با خانواده خود تماس دارد و از سر پناه برخوردار است و یا كودكی كه خیابان را
خانه خود می داند و رابطه او با خانواده به حداقل رسیده است و یا اساساً چنین
ارتباطی وجود ندارد. پس از ترخیص كودك نیز، به منظور از پیشگیری از بروز مجدد مشكل برای وی از طریق تماس
با خانواده و بازدید شرایط خانوادگی یا دعوت والدین یا خانواده نزدیك كودك یا
سرپرستان وی جهت بررسیها و مشاهده های مددكاری اقدام می شود.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- یكی از میادین تهران به نام "پرستار" نامگذاری می شود
رئیس سازمان نظام پرستاری، اعلام كرد:با توافق صورت گرفته بین سازمان نظام پرستاری
و شورای شهر، یكی از میادین استان تهران به نام پرستار نامگذاری می شود. به گزارش ایلنا، غضنفر میرزابیگی، رئیس سازمان نظام پرستاری، در مراسم افتتاحیه
مجموعه تفریحی، هنری و آموزشی بانوی آفتاب برای پرستاران، گفت:سازمانهای نظام پرستاری
با شوراهای شهر 20 استان توافق كرده اند تا میدانی به نام "پرستار" نامگذاری كنند. وی افزود:باید اصلاحی در دیدگاه به پرستار ایجاد شود تا پرستار را مترادف با بیمار و
تخت بیمارستان ندانند. به گفته میرزابیگی، طبق توافقی كه با مجموعه شهر سالم شده، قرار بر این است كه
پرستاران در مساجد و پاركها خدمات عمومی ارایه دهند. وی تصریح كرد:اگر تربیت نیروی انسانی پرستار به این ترتیب ادامه یابد تا سال 1410
با بحران نیروی انسانی روبرو می شویم. رئیس سازمان نظام پرستاری، با اشاره به فعال شدن هیأت عالی كارشناسی و انتظامی،
گفت:با فعال شدن این هیأت، هر پرستاری كه با مشكل روبرو شود از حقوق وی دفاع خواهد
شد. وی یادآور شد:طرح تعرفه گذاری خدمات پرستاری در مجلس پیگیری می شود كه اجرای آن
تأثیرات خوبی بر كیفیت كار پرستاران دارد. در ادامه این برنامه، اسفندیار رحیم مشایی، رئیس فرهنگی هنری شهرداری تهران، با
اشاره به اهمیت نقش پرستاران در جامعه، گفت:راه اندازی پروژه فرهنگی، آموزشی
بانوی آفتاب كمك مؤثری به جامعه پرستاری خواهد شد. وی تصریح كرد:پروژه بانوی آفتاب در مساحتی با زیربنای 8 هزار و 200 متر مربع در شهر
تهران راه اندازی شده است. در پایان این مراسم نیز مهدی چمران، رئیس شورای شهر تهران، گفت:متأسفانه هیچ كدام از
نهادها در راه اندازی چنین پروژه هایی با پرستاران همكاری نمی كنند كه باید مانند
شهرداری تهران، این همكاریها را داشته باشیم.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- افزایش شمار جوانان بهره مند از برنامه های فراغتی
نسبت جوانان بهره مند از برنامه های فراغتی از 39 درصد در سال 83 به 75 درصد در
پایان سال 88 و نسبت برنامه های فراغتی "گروهی" به "فردی" از 33 درصد به 60 درصد
افزایش می یابد. به گزارش ایسنا، "سند ساماندهی اوقات فراغت جوانان" نشان می دهد كه نسبت برنامه های
فراغتی دولتی به غیردولتی از 5 به 30 درصد، رعایت تقاضا محوری در برنامه از 20 به 50
درصد و میزان بهره مندی از نظرات جوانان در برنامه ریزی اوقات فراغت از 20 به 50
درصد در سال 88 افزایش خواهد یافت. همچنین این سند پیش بینی كرده در طی سالهای اجرای برنامه چهارم توسعه شمار اماكن و
فضاهای فراغتی 25 درصد، برنامه های با نشاط در میان جوانان 20 درصد و شمار سازمانهای
غیردولتی جوانان فعال در اوقات فراغت به 30 درصد افزایش خواهد یافت.
گفتنی است با تصویب نهایی آیین نامه اجرایی "سند ساماندهی اوقات فراغت جوانان" از
سوی هیأت دولت نیز "ستاد ساماندهی اوقات فراغت" به ریاست استانداران و دبیری سازمان
ملی جوانان تشكیل می شود كه بر این اساس استانداران سراسر كشور موظفند این ستاد را
به طور مستمر و به منظور اجرایی كردن مصوبات كمیسیون اوقات فراغت تشكیل دهند. اجرای مفاد "برنامه جامع ساماندهی اوقات فراغت"، جذب اعتبار از نهادهای مدنی و بخش
خصوصی، تأمین و تجمیع اعتبار دستگاهها، نظارت بر عملكرد دستگاههای اجرایی، برقراری
پل ارتباطی بین گروه هدف و ساختارهای دولتی، غیردولتی و خصوصی به منظور توانمندسازی
ساختارهای اجرایی مرتبط با اوقات فراغت از دیگر ضرورتهای تشكیل این ستاد است. همچنین سازمان ملی جوانان موظف است با همكاری "سازمان مدیریت" و "صدا و سیما" علاوه بر
تدوین شاخص های كمی و كیفی مربوط به اوقات فراغت و نیازهای فراغتی جوانان ظرف مدت 3
ماه به عنوان مبنای ارزیابی نتایج حاصل از اجرای برنامه در طول برنامه چهارم توسعه،
اقدامات اجرایی مربوط به هر یك از برنامه ها را به همراه تقسیم كار ملی پیشنهادی تهیه
و به تصویب این ستاد برساند.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- به كارفرمایان در ازای استخدام ایثارگران وام پرداخت می شود
معاون تعاون و امور اجتماعی بنیاد شهید و امور ایثارگران، گفت:به آن دسته از
كارفرمایانی كه حداقل پنج سال ایثارگری را به استخدام خود در بیاورند، تا سقف پنج
میلیون تومان وام اشتغال تعلق می گیرد. محمدتقی شریعتی، معاون تعاون و امور اجتماعی بنیاد شهید و امور ایثارگران، در گفتگو
با ایلنا، افزود:براساس مجوز شورای عالی اشتغال، دفتر اشتغال و خودكفایی بنیاد شهید
اقدام به شناسایی كارفرمایان می كند. وی تصریح كرد:این دفتر با شناسایی كارفرمایان واجد شرایط، پنج میلیون تومان وام
اشتغال برای پنج سال و با كارمزد 5/1 درصد در اختیار این كارفرمایان قرار می دهد. شریعتی خاطرنشان كرد:تأیید صلاحیت این كارفرمایان در سطح استان، به عهده كمیته فنی
است كه باید صلاحیت مدیریتی و توان اجرایی آنان تأیید شود. وی در پایان تصریح كرد:طرح پرداخت وام به كارفرمایان در ازای استخدام ایثارگران از
سه سال پیش آغاز شده و اگر در سال جاری دولت این طرح را تصویب كند، برای چهارمین
سال پیاپی اجرا خواهد شد.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- معاون وزیر رفاه خبر داد :
تهیه طرح جامع آینده نگری و ساماندهی مسایل سالمندان
معاون سیاستگذاری و برنامه ریزی وزیر رفاه از تهیه طرحی جامع آینده نگری و
ساماندهی مسایل سالمندان خبر داد. محمدرضا واعظ مهدوی در گفتگو با ایسنا، گفت:كمیته ای مركب از مركز تحقیقات سالمندی،
دانشگاه علوم بهزیستی، سازمان بهزیستی كشور و وزارت رفاه و تأمین اجتماعی موظف به تهیه
طرحی جامع جهت آینده نگری و ساماندهی مسایل سالمندان شدند. وی با اشاره به افزایش امید به زندگی و كاهش مرگ و میر و نرخ جمعیت در كشورهای مختلف
جهان و حركت به سوی سالمندی گفت:با توجه به جوانی جمعیت در ایران مخاطرات جدی تری در
آینده متوجه كشور خواهد بود.
دكتر واعظ مهدوی تصریح كرد:در شرایطی كه امروزه مشكلات بزرگی در زمینه اشتغال، ازدواج
و مسكن جوانان در برابر برنامه ریزان اجتماعی قرار دارد، پیش بینی می شود 10 تا 15
سال آینده مشكلات میانسالی و در 20 تا 30 سال آینده مشكلات ناشی از سالمندی جمعیت، پیش
رو باشد كه چالشهای فراوانی در زمینه خدمات بهداشتی، درمانی و هزینه های اجتماعی،
بار مالی صندوقهای بازنشستگی، مسایل روانی سالمندان، ساختارهای ویژه اوقات فراغت و
تفریحات و تأثیر بر شرایط سیاسی، اجتماعی كشور را به همراه خواهد داشت. وی گفت:گستردگی و عمق این مشكلات و چالشها به حدی است كه توجه جدی و آینده نگری
جامعیت یافته ای به مسأله سالمندان را می طلبد كه شورای عالی سالمندان و شورای عالی
رفاه و تأمین اجتماعی ساختارهای قانونی مناسبی برای تحقق این برنامه جامع خواهند
بود. معاون سیاستگذاری و برنامه ریزی وزیر رفاه با اشاره به این كه مركز تحقیقات سالمندی
موظف به تهیه پیش نویس طرح مطالعاتی جهت ساماندهی و آینده نگری مسایل سالمندان شده
است، افزود:طرح جامع آینده نگری و ساماندهی مسایل سالمندان باید توسط كمیته ای مركبی
از دانشگاه علوم بهزیستی، سازمان بهزیستی و وزارت رفاه اجرا شود.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- كمبود 8 هزار نیروی آموزشی در تهران
رئیس گروه طرح و برنامه سازمان آموزش و پرورش شهر تهران گفت:در حال حاضر با كمبود 8
هزار كادر آموزشی در مقاطع هنرستان و كار دانش مواجه هستیم. فتاحی در گفتگو با مهر افزود:در شرایط كنونی هنرستانهای شهر تهران با بحران نیروی
آموزشی مواجه است و برای رفع این كمبود فقط باید مهندس جذب كنیم.
وی همچنین به كمبود معلم در آموزشگاههای كاردانش شهر تهران اشاره و گفت:هم اكنون 8
هزار معلم زن و مرد برای تدریس در مقاطع كاردانش، فنی و حرفه ای و هنرستانهای شهر
تهران احتیاج داریم كه مجبوریم از دبیران حق التدریس برای تأمین كمبودها استفاده
كنیم.
رئیس گروه طرح و برنامه سازمان آموزش و پرورش شهر تهران در عین حال به مازاد نیروی
شهر تهران در رشته های علوم انسانی و علوم پایه اشاره و افزود:بیشترین نیروی مازاد
شهر تهران را معلم زن تشكیل می دهند.
به گفته فتاحی، در مقابل 170 هزار ساعت حق التدریس مرد برای كاردانش، فنی و حرفه ای
و هنرستانها اختصاص داده می شود تا بتواند كمبود كادر آموزشی در این مقاطع را بر طرف
ساخت.
وی افزود:در حال حاضر 47 درصد دانش آموزان شهر تهران در پایه دوم و سوم رشته های فنی
و حرفه ای، كاردانش و هنرستان مشغول به تحصیل هستند كه به همین منظور نیازمند نیروی
مجرب و متخصص هستیم.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- تقویم تاریخ
ولادت با سعادت حضرت زینب كبری (س) 5 ق
روز بزرگداشت مقام پرستار و بهورز
آغاز هفته جهاد سازندگی
دستگیری آیةا... محمد باقر صدر توسط رژیم بعث وقت عراق (1358ش)
فروخته شدن مجمع الجزایر فیلیپین به 20 میلیون دلار به آمریكا، در پی شكست ناوگان
دریایی اسپانیا از آمریكا (1898م)
تعطیلات تابستانی؛ ساماندهی به جای كاهش
