* مريم زنگنه
وقتي در جاي جاي شهر تهران در اتوبانها از كنار برجهاي سر به فلك كشيده و خالي از سكنه و يا در حال ساخت مي گذرم، با خود مي انديشم چرا بايد با وجود اين تعداد آپارتمان خالي از سكنه باز هم بايد هزاران هزار خانواده در همين شهر تهران آواره مشاورين



املاك باشند تا مگر آپارتماني هر چند ارزانتر را در گوشه اي از شهر براي يك سال اجاره كنند تا به اندازه يك سال فرصت براي انديشيدن داشته باشند كه سال بعد را چگونه با صاحبخانه به توافق برسند و اگر نرسيدند كجا بروند؟
خوب مسلم است اين انبوه سازان و كساني كه توانايي اجراي چنين طرحهايي را دارند اين آپارتمانها را براي كي و چه كساني نگه مي دارند!
براي روزهايي مثل اين روزها كه قيمت مسكن از حد انفجار هم گذشته است! تا بتوانند به گرانترين قيمت آن را بفروشند و اما فرهنگيان نيز جزو مردمي هستند كه شايد مشكلات آنها كمي جدي تر و يا بيشتر از ساير كارمندان دولت باشد.
از سال 83 وزارت آموزش و پرورش در راستاي كمك به اين قشر پرداخت كمك هزينه مسكن به فرهنگيان را آغاز كرد، اما فقط يك سال بيشتر ادامه نداشت و در سال 84 اين كمك هزينه قطع شد.
خانم افسانه.س مي گويد: اين كمك هزينه فقط دوبار به شكل نقدي آن هم حدود شب عيد پرداخت شد در حالي كه از ابتدا قرار بود اين كمك هزينه هر سال به كساني كه وام مسكن گرفته اند اختصاص يابد.
وي مي گويد: اصلاً اداره به ما پاسخي نمي دهد كه مي خواهد آن را در قالب مطالبات پرداخت كند يا اصلاً مي خواهد بدهد يا خير؟ هر زمان كه از مسؤولان اداره سؤال مي كنيم جواب قانع كننده اي نمي دهند.

عزم آموزش و پرورش براي حل مشكل
در حال حاضر 350 تا 380 هزار معلم بدون مسكن وجود دارند كه 53 هزار نفر آنها بيش از 25  سال سابقه خدمت دارند و 66 هزار و 618 نفر آنها زوج فرهنگي و 4 هزار و 429 نفر آنها سرپرست خانوار هستند. خبرگزاري مهر به نقل از فرشيدي وزير آموزش و پرورش مي نويسد: دولت براي رفع مشكلات فرهنگيان تلاش مي كند و تشكيل هيأت رسيدگي به مشكلات تعاوني هاي مسكن فرهنگيان مصوب سال 81 هيأت وزيران است كه اجراي آن مبناي مناسبي در راستاي گام برداشتن در حل مشكل فرهنگيان است.
همچنين محدث، معاون برنامه ريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش با تأكيد بر وجود 380 هزار معلم بدون مسكن مي گويد: اميد است بتوان طي 2 سال آينده مشكل مسكن فرهنگيان بالاي 25 سال سابقه و زوجهاي فرهنگي و سرپرست خانوار را حل كرد.
وي همچنين از قطع تسهيلات بانكي مسكن فرهنگيان انتقاد مي كند و مي افزايد: از سال 83 تاكنون اين تسهيلات قطع شده است.
معاون امور مسكن وزارت مسكن و شهرسازي از آمادگي اين وزارتخانه براي حل مشكل مسكن فرهنگيان خبر مي دهد و مي افزايد: مقرر شده است تا سقف 3 هزار ميليارد تومان به امر مسكن تخصيص يابد كه چنانچه فهرست پروژه هاي تعاونيهاي مسكن فرهنگيان اعلام شود مي توانند از اين تسهيلات استفاده كنند.
خواجه دلويي با اشاره به طرح مسكن اجاره اي مي افزايد: در اين طرح زميني در اختيار تعاوني مسكن قرار مي گيرد و پس از ساخت به صورت 5 ساله اجاره داده مي شود.
وي مي افزايد: بيش از 2 هزار واحد از اين طرح در سطح استانها از طريق آموزش و پرورش جذب شده است و در اين طرح به هر واحد  5/13 ميليون تومان وام با 4 درصد يارانه تعلق مي گيرد.
هر چند وزير آموزش و پرورش و ديگر مسؤولان اين وزارتخانه درباره حل مشكل مسكن فرهنگيان سخن مي گويند: اما اكنون در روزهاي پايان سال 85 هنوز هيچ خبري از اين وعده ها نيست. حتي كمك هزينه مسكن هم كه قبلاً پرداخت مي شد، به يك باره قطع شده است و پرداخت نمي شود.
غلامرضا.الف معلم هنرستان فني با بيش از 14 سال سابقه كار مي گويد: با اين سابقه كار اكنون در حدود 350 هزار تومان حقوق مي گيرد با اين وضعيت شما از آقاي وزير بخواهيد حقوق مرا طوري برنامه ريزي كند كه از پس اجاره منزل 200 هزار توماني و ساير مخارج زندگي برآيم، زيرا خود من از حل آن عاجز هستم!
وي مي افزايد: كمك هزينه مسكن تاكنون دريافت نكرده ام، چون اين كمك هزينه ظاهراً به كساني تعلق مي گرفت كه وام مسكن گرفته بودند.

* كمك هزينه مسكن نيازمند كمك!
علي قطب الديني مديركل امور رفاهي و تعاوني وزارت آموزش و پرورش در خصوص قطع كمك هزينه مسكن فرهنگيان در گفتگو با خبرنگار ما چنين مي گويد: كمك هزينه مسكن (يارانه وام مسكن) حسب قوانين بودجه كل كشور و با استناد به قانون تأمين مسكن فرهنگيان مصوب 13 ارديبهشت 68  از سال 73 شروع شد، اما مطالبات افراد ذي نفع از اين تاريخ محاسبه و از طريق سامانه مكانيزه به حساب حقوقي آنان واريز شده است.
وي مي افزايد: اين يارانه به تمامي فرهنگيان رسمي، پيماني، بازنشسته اي كه مبادرت به اخذ وام احداث يا خريد مسكن نموده باشند پرداخت مي شود.
قطب الديني مي گويد: مبلغ يارانه به علت متغير بودن سقف وام و همچنين نرخ سود بانكي در سالهاي مختلف متفاوت است و به عنوان نمونه ميزان يارانه وام مسكن سي ميليون ريالي 125 هزار ريال و وام مسكن 10 ميليون ريالي 41 هزار و 667 ريال است.
وي در خصوص قطع كمك هزينه مسكن فرهنگيان مي افزايد: تا پايان سال 83 همه استانها به جز استان تهران و شهرستانهاي تهران و در سال84، سيزده استان توانسته اند آن را پرداخت كنند، ولي در سال 85 هنوز مشخص نيست و علت آن در تهران و ساير استانها تخصيص نيافتن و ابلاغ اعتبار موردنياز از سوي سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور است و اميدواريم با پيگيري هايي كه صورت گرفته تا پايان سال 85 كسري يارانه توسط سازمان مزبور تخصيص و پرداخت شود.
وي در خصوص گله مند بودن فرهنگيان از قطع اين كمك هزينه مي گويد: اين اعتراضها و نقطه نظرات اداره كل امور رفاهي را طي اين چند سال و حتي سالهاي قبل به سمع و نظر مسؤولان سازمان مديريت و برنامه ريزي و ساير مراجع رسانده ايم و با پيگيريهاي زياد اميدواريم مشكلات پرداخت آن رفع و سرانجام پرداخت شود.
وي در خصوص اينكه آيا اين مبالغ در قالب مطالبات به فرهنگيان پرداخت مي شود يا خير مي گويد: با توجه به مفاد تبصره قانون بودجه كل كشور و گزارشهاي تنظيمي و پيگيريهاي دفتر بودجه مطالبات يارانه در قالب مطالبات آموزش و پرورش قرار دارد.

 

* عاليه حجت زاده
هر سال در آستانه حلول سال نو، هنگامي كه بر سر سفره هفت سين نشسته ايم و به تلاوت قرآن كريم مشغوليم. از پروردگار مي خواهيم تا همراه با تحول طبيعت، احوال ما را نيز به بهترين و نيكوترين وجه متحول سازد.




پرسش اينجاست كه در ايجاد اين تغيير و تحول دروني خودمان تا چه حد نقش داريم و سهم اطرافيان و شرايط اجتماعي در اين ميان تا چه اندازه است.
اصلاً براي خود شما، سالي كه آخرين روزهاي آن در شرف پايان است، چگونه سالي بود؟
آيا به همه آنچه در نظر داشتيد، رسيديد، يا بخشي از هدفهايتان ناتمام مانده است.
براي سال آينده چه برنامه هايي در ذهن داريد. آيا براي دستيابي به همه نقشه هايتان اقدامي هم كرده ايد؟
***
* سميه. ز 26 ساله و كارمند يكي از ادارات، در پاسخ به اين پرسش مي گويد:
من با وجود آنكه هنوز مجردم، ولي از وقتي شاغل شدم، قصدم اين بود كه به محض فراهم شدن شرايط، مسكني براي خود دست و پا كنم. خوشبختانه زمينه اين امر در سال 85 فراهم شد و توانستم با گرفتن وام و پس اندازهايي كه طي اين چند سال داشتم، آپارتماني كوچك بخرم. قدم بعدي من خريد خودروست كه اگر خدا بخواهد قصد دارم مقدماتش را سال آينده فراهم كنم.
وي اضافه مي كند: به نظر من اگر افراد در زندگي هدفهاي مورد نظرشان را به كوتاه مدت و بلندمدت تقسيم كنند و براي رسيدن به هر يك از آنها برنامه اي منظم و زمان بندي شده داشته باشند، حتماً موفق مي شوند. البته به شرط اينكه شرايط اجتماعي هم با افراد همراه باشد.

چرا به دنبال مقصر مي گرديد؟
مهناز قاسمي، دانشجوي روان شناسي هم در اين باره كه چه قدر در رسيدن به هدفهاي پيش بيني شده اش در سال جاري موفق بوده است، مي گويد:
تا آنجا كه دست خودم بود، در زمينه عملي شدن نقشه هايم تلاش كردم و از تلاشم راضي هستم، ولي بخشي از آن دست من نبوده يا به هر دليلي نشده است.
وي ادامه مي دهد: مثلاً امسال خيلي دوست داشتم براي ادامه تحصيل در مقطع كارشناسي ارشد شركت كنم، ولي چون جزو هدفهايي نبود كه برايش برنامه ريزي قبلي كرده باشم و يا وقت بگذارم، اين كار را نكردم. حالا اگر بدون هدف و به طور ناگهاني تصميم مي گرفتم كه امتحان بدهم و قبول هم نمي شدم، آيا بايد اين را به حساب بدشانسي يا قضا و قدر مي گذاشتم؟ خيلي وقتها ما براي عدم موفقيت هايمان به دنبال مقصر مي گرديم و همين امر ما را از دستيابي به موقعيتهاي بهتر باز مي دارد.
قاسمي مي افزايد: البته توكل خوب است، ولي بايد همراه با كوشش خود فرد باشد. خيلي ها هيچ اقدام مؤثري در مورد آنچه مورد نظر دارند، انجام نمي دهند و توقع دارند كارها بر وفق مرادشان پيش برود.

انجام يك كار بزرگ به تنهايي
بعضي از افراد طبعي فداكار و ايثارگر دارند به همين دليل هم بيش از آنچه به فكر خود باشند، به ديگران و اموري كه مربوط به آنان است مي انديشند. فاطمه رضايي يكي از اين افراد است.
او مي گويد: سالها بود كه آرزو داشتم بتوانم خانه پدري را بفروشم و براي مادرم سرپناه مناسبي تهيه كنم تا در آن آسوده باشد به لطف خدا امسال موفق به اين كار شدم و آپارتماني نقلي در نزديك خودمان برايش خريدم كه به نظرم كار بزرگي بود، چون به تنهايي انجامش دادم. به اعتقاد اين خانم، خيلي از زنان آرزوهاي خويش را در برآورده شدن آرزوهاي عزيزانشان، تحقق يافته مي بينند و همين مسأله به آنها نيرو مي دهد تا بيشتر براي رفاه و آسايش خانواده خود تلاش كنند.
او مي افزايد: دلم مي خواهد سال 86 شوهرم در كارش موفق تر از امسال باشد، به همين دليل هم فكر مي كنم چطور برنامه ريزي كنم تا در اين كار به او كمك شود.

به پشتكار خودم متكي هستم نه كمك ديگران
مهشيد شادلو، فرهنگي، در مورد خودش و سالي كه نفس هاي آخرش را مي كشد، اين گونه به قضاوت مي نشيند، او به گزارشگر ما مي گويد:
من هر سال در كامپيوتر برنامه هاي مورد نظر خود را مي گذارم و مي كوشم طبق آن به هدفهايي كه دارم دست پيدا كنم.
به اعتقاد او، براي رسيدن به موفقيت در هر كاري پشتكار لازم است، بنابراين اگر كسي در برنامه ريزيهاي مورد نظرش موفق نشود، يك علتش جديت نداشتن خودش بوده است.
شادلو اضافه مي كند: امسال به 60 درصد برنامه هايي كه براي خودم پيش بيني كرده بودم رسيدم و براي سال 86 هم سه برنامه جديد دارم.
وي با تأكيد بر اين موضوع كه اصلاً توقع ندارد كه ديگران به او كمك كنند، مي افزايد: در زندگي پرمشغله امروزي همه افراد به نوعي گرفتار مسايل خود هستند، پس خيلي نمي شود براي رسيدن به اهدافمان روي ديگران حساب كنيم. در ضمن هميشه هم لازم نيست براي رسيدن به آنچه در ذهن داريم، قدمهاي بلند برداريم.

الگوهاي موفق را پيدا كنيد
دكتر عبدالمجيد وهابي، روان شناس، يكي از راههاي موفقيت در اجراي اهدافمان داشتن الگوهاي موفق در زندگي است.
به گفته وي، عده اي از افراد جامعه فرصتهاي مناسب را به خوبي درك و براي رسيدن به آن راههاي مناسب را پيدا مي كنند. پس براي اينكه هر يك از ما جزو اين گروه باشيم، لازم است در وهله اول بپذيريم كه اين گونه افراد از پشتكار و دقت نظر در برنامه ريزي برخوردارند ضمن آنكه در برنامه ريزيهايشان انعطاف كافي دارند تا در صورت عدم موفقيت در برنامه مشكل جدي ايجاد نشود و به آساني بتوان مورد مشابهي را به آساني و فوريت جايگزين برنامه قبلي كرد.
همين روان شناس سپس توصيه مي كند: براي موفقيت در زندگي و رسيدن به اهداف قابل دسترس، يكي از شروط مهم، مثبت انديشي است كه در كنار خوش فكري و فعال بودن سبب پيشرفت در زندگي فردي و اجتماعي مي شود.

پي بردن به نقاط ضعف و قوت
دكتر وهابي، همچنين معتقد است: نخستين اقدامي كه هر يك از ما مي توانيم در روزهاي آخر سال و همچنين آغاز سال جديد انجام دهيم، محاسبه كردن عملكرد يكسال گذشته خودمان است تا با پي بردن به نقاط ضعف و قوت خويش از تكرار اشتباههاي احتمالي پيشگيري كنيم.
وي سپس با اشاره به اين موضوع كه برخي از مردم فكر مي كنند در مواردي شايد بهتر باشد كه دست به هيچ اقدامي نزنيم و همه چيز را به سرنوشت بسپاريم، اظهار مي كند: شايد اين مسأله در بعضي از موارد صحيح باشد، ولي هميشه قطعيت ندارد.

قدمهاي كوچك اما مطمئن برداريد
وي مي گويد: من معتقدم آرزوهاي بزرگ اما معقول، ما را به همه چيز مي رساند. به شرط آنكه شوق و شور لازم هم در ما وجود داشته باشد.
وهابي يادآور مي شود: آب هر چقدر هم زلال باشد، اگر يكجا بماند و راكد باشد، مي گندد.
به اعتقاد وهابي در زندگي همه ما قدمهاي كوچك و به ظاهر كم ارزش نيز حايز اهميت هستند، به شرط آنكه مرتب و با پيگيري برداشته شود. پس براي رسيدن به اهداف بلند نبايد دست به اقدامهاي مقطعي و پراكنده زد. چون ارزش هر چيز به اندازه خودش و در جاي خودش قابل سنجش است. فقط كافيست كه هر يك از ما توانايي و خلاقيت خود را در حد قابل دسترس بشناسيم و براساس آن به پيش برويم.

 

به عنوان يك معلم وقتي لايحه خدمات كشوري را مرور مي كنم، متوجه مي شوم كه اين لايحه هر چند تنها روزنه اميد معلمان و ساير كاركناني است كه به نسبت، داراي دريافتي پايين تري هستند، اما از ضعفها و عيوب گاه فاحشي رنج مي برند.
اول آن كه، مفاهيم و تعاريف در آن غير شفاف و مبهم هستند كه قاعدتاً مجري مي تواند براساس استنباط خود به آن عمل كند، مثلاً تعريف مشاغل آموزشي در آن مشخص نيست. براي نمونه توسعه سخت افزارها و نرم افزارها كه در اين لايحه پيش بيني شده است، داراي ماهيت تكنولوژيكي است، نه قانوني و يا در بخش ورود به معرفي مشاغل مثل معلمي و پرستاري ويژگي خاص لازم است كه در اين لايحه به آن توجه نشده است.
با وجود آن كه معلمان سخت به اجراي اين لايحه و حل مشكلات مالي خود اميد بسته اند، اما در اين لايحه براي بيش از يك ميليون معلم پست سازماني ثابت تعريف نشده است و لذا بايد اين قشر عظيم را كه خود حكم قاعده را دارند، در ماده 30 لايحه به صورت استثنا ديد.
از ديگر معايب اين لايحه آن است كه تكليف بيش از 50 هزار معلم حق التدريس مشخص نشده است. انتصاب 4 ساله مديران و جداسازي مديران و كاركنان كه با اصل مساوات و عدالت خواهي در قانون اساسي مغاير است، با اصل شايستگي افراد منافات دارد. بدين ترتيب در اين لايحه برخورد دوگانه و متضادي در نظام پرداخت حقوق و مزايا (دو گروه مديران و كاركنان) وجود دارد.
از سوي ديگر تعيين سقفهاي مصنوعي براي برخي پرداختها مانند پرداخت فوق العاده، كارايي فقط به 70 درصد كارمندان و يا فوق العاده ويژه به 25 درصد از مشاغل از مصاديق بارز تبعيض است.
اين لايحه نگاه منصفانه اي هم به زنان ندارد و مصداق اين ادعا را مي توان در اين موضوع دانست كه حق اولاد براي بانوان لحاظ نشده است.
شرط حداقل شصت سال سن و 35 سال خدمت نيز با سياست اشتغال زايي براي جوانان مغايرت دارد و بايد در اين خصوص تجديدنظر شود.
از ديگر معايب اين طرح مي توان به بند 6 ماده 71 اشاره كرد كه در آن اعطاي مزاياي ارزشيابي سالانه كاركنان برجسته سه ماهه است كه اين روند قطعاً مشكلات حقوقي به دنبال خواهد داشت.
با عنايت به اين موارد به نظر مي رسد معلمان نبايد در تصويب اين لايحه عجله كنند و اجازه دهند كه معايب آن رفع شود تا مانند طرح ارتقاي شغلي كه به علت خامي مشكلات و تبعات قبلي زيادي در ابتدا داشت، نگردد.
* مريم معصوم ل
و

 

تفاهمنامه اتاق دوستي انجمنهاي اسلامي دانش آموزان ايران و كوبا، به امضا رسيد.
به گزارش مهر، خانم پاتريشا فلشيا، رئيس فدراسيون دانش آموزان مدارس كوبا، از اتحاديه اسلامي دانش آموزان ايران ديدار كرد.
وي با حضور در جمع خبرنگاران ضمن ابراز خرسندي از حضور در ايران، اين اتحاديه را در كوبا زيرمجموعه اي سازمان ملي جوانان آن كشور و شامل جوانان دوره متوسطه و پيش دانشگاهي عنوان كرد.
رئيس انجمنهاي اسلامي دانش آموزان كوبا، دغدغه رهبر كشورشان را سازماندهي جوانان براي كشور خود دانست و افزود: با جلوتر رفتن انقلاب اين كشور نياز به استفاده از جوانان روز به روز افزايش مي يابد.
محمدتقي فخريان، دبيركل اتحاديه انجمنهاي اسلامي دانش آموزان نيز در اين نشست دو كشور ايران و كوبا را داراي وجوه تشابه بسيار دانست.
وي از اين اتحاديه به عنوان نخستين تشكل دانش آموزي ياد كرد و گفت: سازمان بسيج دانش آموزي، سازمان دانش آموزي و هلال احمر به اضافه اين اتحاديه در پيشبرد اهداف انقلاب هميشه در صحنه حضور دارند.

 

* محبوبه علي پور
همايش اعضاي شبكه ارتباطي سازمانهاي غير دولتي زنان كشور، از روز گذشته در مشهد آغاز شد. اين موضوع فرصتي را فراهم كرد تا با خانم شهلا حبيبي رئيس شبكه ارتباطي مذكور گفتگويي را انجام دهيم كه از نظرتان مي گذرد:




* خانم حبيبي، اصولاً چه تشكلي را مي توان تشكل غير دولتي زنانه ناميد؟ تعريف شما از اين گونه تشكلها چيست؟
** به طور كلي، حركتهاي داوطلبانه اي كه با هدف دوستي و نوعدوستي در راستاي خدمت به جامعه و با موضوعات مختلفي كه مبتلا به جامعه است، فعاليت مي كنند؛ تشكل غير دولتي مي گويند. بدين ترتيب، عده اي مطابق علايق و يا تخصص خود موضوعي را انتخاب مي كنند و مبتني بر موضوع، به سازماندهي افراد علاقه مند مي پردازند. سپس افراد مزبور با توجه به تعهدي كه به جمع اوليه دارند، اوقاتي را صرف فعاليتهاي تشكل ياد شده مي كنند.
البته، ناگفته نماند هر تشكل غير دولتي در جهان سه ويژگي بارز دارد كه مي توان به غير حكومتي بودن، غير سياسي بودن و غير اقتصادي بودن آن اشاره كرد. بدين ترتيب، وقتي ما مطرح مي كنيم تشكل بايد غير حكومتي يا غير دولتي باشد، بدين معنا نيست كه ضد حكومتي باشد؛ زيرا بنا بر تعريف جهاني، حتي از سوي بانك جهاني اين جمع تشكلهاي غير دولتي در چارچوب قوانين خود رسميت پيدا مي كند. بنابراين، مفهوم غير حكومتي بودن به لحاظ خودكفايي و عدم تكيه به دولت براي امكانات است.
همچنين، غير سياسي بودن نيز بدين معناست كه رفتار سياسي نداشته باشند؛ چون اين احزابند كه رفتار سياسي دارند. اما اين هم به معني عملكرد سياسي نداشتن تشكل غير دولتي نيست، زيرا يك تشكل غير دولتي داراي رفتار سياسي نيست؛ اما عملكرد سياسي دارد. بدين ترتيب، اگر درجامعه  كاستي را مشاهده كرد، مي تواند توجه دولت را به آن مشكل جلب كند.
در واقع، با گفتگو و همفكري مسأله را برطرف مي كنند، زيرا تشكلهاي غير دولتي در جهان امروز سازمان دهنده نخبگانند و از همين طريق نيز پيوندي ميان دولت و ملت ايجاد مي كنند.
در مقوله غير اقتصادي بدون نهادهاي غير دولتي نيز بايد بگويم كه در مؤسسه خصوصي اگر سودي حاصل شود، بين هيأت مديره تقسيم مي شود؛ اما در يك تشكل غير دولتي در صورت سوددهي فعاليت، آن را به خزانه تشكل مي دهند تا صرف فعاليتهاي خدماتي شود. پس بنابر آن چه گفته شد، رسالت يك سازمان غير دولتي زنان، رسالتي ارزشي است و نه رسالت دولتي و رسالت خصوصي رسالتي است كه بر مبناي از خودگذشتگي و ايثار افرادي براي خدمت به جامعه ساماندهي مي شود.
* گاهي مشاهده مي شود تشكلهاي غير دولتي زنانه ما نتوانسته اند بر اين سه مقوله ياد شده پايبند باشند، به نظر شما علت آن چه بوده است؟
** به اعتقاد من، همچون ساير امور، فعاليتهاي زنان نيز در اين عرصه مسايلي را دارد و اين هم اجتناب ناپذير است، زيرا اين گونه حركتها هنوز جوان محسوب مي شوند. بنابراين، چنين فعاليتهايي تا زمان عملياتي شدن، با مسايلي نظير عدم پايبندي به مقوله هاي غير حكومتي، غير سياسي و غير اقتصادي بودن را داشته باشند. البته، ممكن است اين مورد مسأله اي از پيش تعيين شده يا آنكه نتيجه آگاهي نداشتن از يك حركت مردمي باشد و به نظر من اين دو مقوله بايد از هم تفكيك شوند.
به هر حال، زماني اگر ماهيت چنين حركتهايي جا بيفتد و در تمرين كمال خود را بيابد، كمتر با چنين مسايلي رو به رو مي شويم؛ البته در اين مسايل، مراقبت تشكلهاي غير دولتي اهميت دارد و مي تواند نقشي تأثيرگذار داشته باشد، زيرا همانگونه كه ذكر كردم، رسالت تشكلهاي غير دولتي رسالتي ارزشي است و امروزه در جهان براي چنين حركتهايي منشور اخلاقي تدوين شده است. اين در حالي است كه ما در جامعه خود پرچمداري اخلاقي و معنوي را داريم و مردم ما داراي باورهاي اخلاقي هستند. بنابراين، اعضاي چنين تشكلهايي بايد مهم باشد كه در كنار خرد جمعي كه نتيجه گرد هم جمع شدن است، به شرف جمعي هم اهميت بدهند.
* خانم حبيبي، وضعيت تشكلهاي غير دولتي زنان در كشور ما به گونه اي است كه تصور مي شود اينها هنوز هم به حمايتهاي دولت متكي هستند. به نظر شما، چنين وابستگي براي يك تشكل مردمي طبيعي است؟
** تكيه نداشتن به دولت به مفهوم حمايت نكردن دولتها از اين گونه تشكلها نيست؛ زيرا در سراسر جهان مي بينيد دولتها به عنوان دنر يعني كساني كه پول مي دهند و اسپانسر به معناي حمايت كننده مختلف، حضور دارند. البته اين حمايت جايگاه و تعريف مشخصي دارد. براي نمونه، بين دولت و تشكلهاي غير دولتي قراردادي در خصوص مسايل محيط زيست منعقد مي شود كه طي آن تشكلهاي مزبور از حمايتهاي دولت برخوردار مي شوند. لذا، اگر اين حمايتها تعريف شده نباشد، اشكال دارد. اما اگر بنا بر حب و بغضهايي امكاناتي داده شود يا نشود، مشكل به وجود مي آيد. از اين رو، چنين اموري نبايد در چنبره مسايل جناحي و سياسي قرار بگيرد. بدين ترتيب، دولت بايد با ديد كارشناسي عملكرد اين تشكلها را بررسي كند و براساس آن به حمايت از سازمانهاي غير دولتي بپردازد.
* با توجه به فعاليت شما در زمينه مسايل زنان، سير حركتي اين تشكلها را چگونه ارزيابي مي كنيد؟
** به طور كلي در طي تاريخ جنس حركتهاي غير دولتي، مؤنث و زنانه است. امروز نيز با رويكرد جديد اين موضوع، زنان همچنان فعالند.
* به نظر شما، در چه صورت فعاليتهاي اين تشكلها دستخوش آسيب مي شود؟
** به اعتقاد من، از آسيبهاي مهم نهادهاي غير دولتي، نداشتن آگاهي و جهل به موضوع است. بنابراين، از آن جا كه وجود اين تشكلها، فرصت است نه تهديد، براي تقويت كاركرد آنها بايد آگاهيها را چه در خصوص اين سازمانها و چه دولت افزايش داد. به اين ترتيب، با آگاهي كافي، ضمن كاهش آسيبهايي كه حاصل جهل است، مي توانيم شاهد تفاهم و مفاهمه مناسب بين مسؤولان و مردم باشيم. مسأله ديگر اينكه با آگاهي مي توان زمينه شفاف سازي امور را فراهم كرد و سرانجام به افزايش اعتماد نايل شد. بنابراين، در صورتي تشكلي آسيب مي بيند كه از نظر آگاهي و توانمندي، شفافيت امور و اعتمادسازي مناسب، دستخوش آسيب شود.
البته، چنانچه محورهاي ياد شده مورد توجه قرار گيرد، كساني كه دانسته در صدد ضرر رساندن به كاركرد تشكلي هستند نيز خود به خود توسط مردم كنار گذاشته مي شوند و در واقع اعضا اجازه نمي دهند خدمات آنها دچار آسيب شود.
نكته ديگر اينكه بايد سعي شود اهداف و عملكرد تشكلهاي غير دولتي نهادينه شود، زيرا در غير اين صورت با تغيير و تحولات دستخوش دگرگوني مي شود و از آن جا كه هدف اين نهادها خدمت به مردم است، با اين تحولات و دگرگوني دچار مشكلات مي شوند.
* خانم حبيبي، نظر شما در خصوص تعامل بيشتر تشكلهاي غير دولتي زنان با ساير كشورها چيست؟
** به فرموده مقام معظم رهبري «تعامل فرهنگي، فرهنگ ملي را بارور و تهاجم فرهنگي، فرهنگ ملي را نابود مي سازد» و اين يك واقعيت است. بنابراين، هر چند به صورت حركتهاي ساختاري برخي كشورهاي جهان در اين مقوله از ما جلوترند، اما برخلاف تصور عده اي، فرهنگ تشكلهاي غير دولتي بومي است، زيرا اين امر حركتي ديرين در فرهنگ ما به شمار مي آيد. به طور كلي، در تاريخ كشور ما جنس چنين حركتهايي مؤنث و زنانه است، اما واژه آن وارداتي است.
البته، از آن جا كه از نظر حركتهاي ساختاري، برخي كشورها بر ما مقدم هستند، مي توانيم از تجربيات آنها استفاده بهينه كنيم؛ به اين صورت كه در برنامه ريزيهاي خودمان به صورت بومي شده از عملكردهاي موفقيت آميز آنها بهره ببريم و از ضعفهاي آنها پرهيز كنيم. بدين ترتيب، زمينه تعريف شده و مشخص اين تعامل را بويژه در حوزه منطقه خاورميانه در نظر بگيريم.
* همانطور كه مي دانيد، فناوريهاي نوين از جمله دنياي بازي تأثيري بسزا بر مسايل فرهنگي و اجتماعي داشته اند. به نظر شما، اين فناوري در مقوله تشكلهاي غير دولتي چقدر مؤثر بوده است؟
** بدون شك، اين پديده بر ارتباط بيشتر تشكلها مؤثر است؛ اما نكته مهم اينكه ما با استفاده از اين فناوري مي توانيم زمينه مشاركت افرادي را كه قادر نيستند به طور فيزيكي در نشستها حضور داشته باشند، فراهم كنيم؛ يعني به تشكيل سازمانهاي غير دولتي مجازي بپردازيم و بدين ترتيب، از انديشه ها و خلاقيتها بهره مند گرديم.

 

اتحاديه انجمنهاي اسلامي دانش آموزان، دومين نشست تخصصي سرگذشت پژوهان دانش آموز سراسر كشور را طي روزهاي 24 و 25 اسفندماه جاري در ايلام برگزار مي كند.
در اين نشست تخصصي دانش آموزان به تبادل و بررسي اطلاعات و تجربيات خود درخصوص سرگذشت پژوهي همكلاسي هاي آسماني خود مي پردازند.
نشست تخصصي سرگذشت پژوهان دانش آموزان سراسر كشور بخشي از طرح سراسري همكلاسي آسماني است كه به سرنوشت پژوهي دانش آموزان شهيد مي پرداز د.
دانش آموزان شهيد پژوه در ابتدا از طريق هيأتهاي دانش آموزي انصار المهدي(عج) و انجمنهاي اسلامي مدارس سراسر كشور با جايگاه و مقام شهيد در آيات قرآني و روايات ديني آشنا مي شوند.
در مرحله بعد دفترچه هاي سرگذشت پژوهي در اختيار دانش آموزان قرار مي گيرد كه حاوي بخشهايي نظير وصيت نامه، زندگي نامه، صفحه خاطرات شهيد، دل نوشته، فيلم و تصوير مربوط به دانش آموز شهيد است كه سرگذشت پژوهان به جمع آوري اين مطالب از خانواده شهيد موردنظر خود مي پردازند.
بر پايه اين گزارش، سال گذشته نخستين كنگره همكلاسي آسماني و نشست تخصصي سرگذشت پژوهان دانش آموز سراسر كشور با حضور بيش از 13 هزار دانش آموز در مناطق عملياتي دوكوهه برگزار شد.

 

مهلت انجام واكسيناسيون سراسري هپاتيت ب براي متولدين سال 1368 تا 28 اسفندماه تمديد شد.
به گزارش روابط عمومي وزارت بهداشت، نوبت اول انجام رايگان واكسيناسيون هپاتيت ب براي كليه متولدين سال 68 كه از 15 اسفندماه سال جاري آغاز شده است تا سه روز تمديد شد.
كليه متولدين سال 68 تا 28 اسفندماه فرصت دارند تا با در دست داشتن اصل شناسنامه يا كارت شناسايي معتبر براي انجام نوبت اول واكسيناسيون هپاتيت ب به مراكز بهداشتي درماني مراجعه كنند.
شايان ذكر است، نوبت هاي دوم و سوم اين واكسيناسيون نيز 15 فروردين و 15 مردادماه 86 به مرحله اجرا در خواهد آمد.

 

عضو فعال انجمن روانشناسان ورزش كشور، بيشتر معلمان ورزش مدارس ايران را فاقد ويژگيهاي لازم اين حرفه اعلام كرد.




دكتر كامبيز كامكاري در گفتگو با مهر، درباره ويژگيهاي معلمان ورزش سراسر كشور افزود: ظاهر اين مربيان در حالي حرف اول را مي زند كه بيشتر معلمان ورزش مدارس چاق هستند.
عضو پژوهشگران علوم تربيتي اروپا و مدارس ايران تأكيد كرد: ويژگيهاي ظاهري معلمان ورزش (نوع لباس گرم كن و كفش) بايد دانش آموزان را جذب ورزش كند.
اين روانپزشك بر دانستن اصول تغذيه، گرم و سرد كردن بدن قبل و بعد از ورزش تأكيد كرد.
كارشناس مسايل آموزشي؛ انرژي زياد، فعاليت مفيد، تحرك، نشاط و نظم را از ديگر ويژگيهاي اين افراد بر شمرد و گفت: تعداد كمي از معلمان داراي اين شرايط هستند.
كامكاري با اعتقاد بر اينكه معلمان ورزش نبايد در هيچ شرايطي اين زنگ را تعطيل كنند، خاطرنشان ساخت: مدارس سكوهاي پرش و شناسايي استعدادهاي درخشان ورزش دانش آموزي هستند و بايد از اين موقعيتها به خوبي استفاده شود. تيمهاي ملي كشور نيز مي توانند از همين گروههاي پرنشاط انتخاب شوند و آينده روشني براي ورزش حرفه اي رقم بزنند.

 

تاكنون تحقيقي درباره ميزان تطبيق محتواي درسها با مفاهيم اسلامي انجام نشده است.
دكتر بهرام محمديان در گفتگو با مهر، درباره ميزان تطابق اهداف و محتواي برنامه هاي وزارت آموزش و پرورش با مفاهيم تعليم و تربيت اسلامي، گفت: نمي توان در اين مورد نظري قطعي ارايه داد. دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش خاطرنشان ساخت: پس از انقلاب اسلامي برنامه ريزي دروس در جهت اسلامي شدن پيش رفته است.وي ادامه داد: تدوين سند ملي آموزش و پرورش در چارچوب داخلي فلسفه آموزش رسمي و دكترين آموزش و پرورش قرار دارد كه بايد اين كليات مبتني بر فلسفه اسلامي باشد.محمديان تأكيد كرد: ارتباط طولي، عرضي، محتوايي و عمقي بايد متأثر از آموزه هاي ديني و اسلامي باشد و در اين راه گامهاي مهمي بر داشته شده است.

 

راه اندازي اتاق فكر و تشكيل كميته هاي پيشگيري در سطح مدارس با حضور مديران و مربيان پرورشي و نماينده دانش آموزان براي اطلاع رساني مستمر، آرام و عميق در عرصه مبارزه نرم افزاري با مواد مخدر طبيعي و صنعتي ضروري است.
به گزارش مهر، مشاور دبيركل و سرپرست گروه مشاوران ستاد مبارزه با مواد مخدر در جمع مربيان پرورشي و بهداشت و مسؤولين آموزش و پرورش استان كرمان در سمينار كنترل آسيبهاي اجتماعي افزود: در عصر هزاره سوم كه با بزرگ شدن اندازه و دايره مسايل اجتماعي مواجه هستيم متأسفانه با ورود و بروز شوكهاي متعدد به سيستمهاي اجتماعي يعني مراكز آموزشي شامل مدارس و دانشگاهها مواجه هستيم.
حميد صرامي گفت: در عصر كنوني بايد با پرهيز از هرگونه كتمان، انكار، سكوت، اغراق و به دور از سفيد و سياه نمايي بلكه با رويكرد واقع بينانه و علمي به مهار و كنترل آسيبهاي اجتماعي برويم.
مشاور دبيركل و سرپرست گروه مشاوران ستاد مبارزه با مواد مخدر افزود: در خانواده هاي گسسته، اردوگاهي، پركار و بي تفاوت گرايش فرزندان به سوءمصرف مواد مخدر متصور است.
صرامي خانواده هاي منطقي را كه به فرزندان خود محبت مي كنند و با اطلاع رساني و آگاه سازي مانع انحراف آنها مي شوند را خانواده هاي موفق بر شمرد.

 

صحبتهايي كه درخصوص جمع آوري سرويس اياب و ذهاب معلمان مطرح شده عملي نخواهد شد و معلماني كه تاكنون از سرويس استفاده كرده اند از اين پس نيز سرويس خواهند داشت.
حسين يزدي خواه در گفتگو با مهر اظهار داشت: به دليل كمبود بودجه و نيز ماده 145 قانون برنامه چهارم توسعه كشور، قرار بود بحث سرويسهاي معلمان از حالت متمركز خارج شود و اين سرويسها تنها در برخي نقاط به صورت نيمه متمركز فعال باشد.
رئيس سازمان آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران افزود: با رايزني هاي صورت گرفته جاي هيچ گونه نگراني از جهت سرويس اياب و ذهاب معلمان وجود ندارد و در تلاش هستيم كه هيچ معلمي از سرويس محروم نشود.
يزدي خواه يادآور شد: از 70 هزار پرسنل آموزش و پرورش در شهرستانهاي استان تهران 45 هزار نفر از سرويس اياب و ذهاب استفاده مي كنند و اين نگراني براي آنان ايجاد شده است كه مبادا سرويس مدارس جمع آوري شود.
وي تصريح كرد: به معلمان قول مي دهم اين موضوع با جديت پيگيري شود و سرويس اياب و ذهاب معلمان مانند سالهاي تحصيلي گذشته داير باشد.

 

آموزش و پرورش حجم دروس را براي كودكان و نوجوانان به قدري فشرده كرده كه فرصت كتابخواني و مطالعه آزاد براي بچه ها از بين رفته است.




محسن هجري - نويسنده - درخصوص وضعيت ادبيات كودك و نوجوان به مهر گفت: نيمي از مشكلات اين حوزه به آثار تأليفي و بخشي نيز به مخاطبان باز مي گردد. البته انتقادات نسبت به برنامه ريزيهاي درسي وزارت آموزش و پرورش هم به قوت خود باقي است.
اين نويسنده كودك و نوجوان تصريح كرد: امروز نوجوانان تمايل به سمت رسانه هاي ديداري دارند و از كتابخواني سنتي فاصله گرفته اند. به نظر من معرفي كتاب در اينترنت مخاطبان را از ارتباط رواني و تنگاتنگ با اثر باز مي دارد و تأثيري لازم را بر آنان ندارد.
وي افزود: در حالي كه آثار تأليفي مطلوبي در حوزه كودك و نوجوان منتشر مي شود كه معرف خلاقيتهاي نويسندگان است اما بچه ها عملاً فرصتي براي خواندن اين آثار ندارند.
هجري ادامه داد: من با ترجمه آثار وارداتي مخالف نيستم. كودك و انسان موجودي جهاني است و به هر جايي كه مملو از خيال باشد انس مي گيرد. البته اين را هم اضافه كنم كه بحران رويكرد وسيع به آثار ترجمه اي تنها متوجه ايران نيست بلكه در حال حاضر تمام جهان را در بر مي گيرد. فراموش نكنيم كه با انتشار كتابهاي هري پاتر اغلب كشورهاي جهان ذوق زده شدند.
نويسنده «يك سبد خاطره» خاطرنشان كرد: ادبيات مقوله اي خيال انگيز است كه اين ويژگي درباره كودكان به اوج خود مي رسد. درباره جايگاه كتابهاي تخيلي هم بايد بگويم كه در اين حوزه هنوز به مرحله اي قابل توجه دست نيافته ايم تا بتوانيم با آثار ساير كشورها به رقابت بپردازيم. مي توان براي تقويت ادبيات تخيلي از فانتزي مدرن، فانتزي بومي و سبكهاي ديگر استفاده كرد.

 

مديركل آموزش و پرورش دبستاني و پيش دبستاني كشور گفت: مقطع ابتدايي، حساس  ترين مقطع تحصيلي است كه انسان  سازي و خلاقيت در اين مقطع رخ مي  دهد و قصور در تربيت اين نسل، نابخشودني است.




به گزارش ايلنا، ابوالقاسم جامه بزرگ، مديركل آموزش و پرورش دبستاني و پيش دبستاني كشور، در همايش معلمان ابتدايي افزود: در سند 20 ساله كشور بر تربيت نيروي انساني مجهز به علم و تربيت اسلامي تأكيد شده است و راه اين توسعه از آموزش دوره ابتدايي مي  گذرد.وي با بيان اينكه بيش از 80 درصد رشد فكري و ذهني بشر تا سن هشت سالگي اتفاق مي  افتد، گفت: در دوره ابتدايي بيشترين قسمت شخصيت اجتماعي و فردي بشر شكل مي  گيرد و بسياري معتقدند كه اگر آينده يك كشور را بخواهيم بنگريم و تخمين زنيم بايد سري به مدارس ابتدايي زده و دانش  آموزان را ارزيابي كنيم.
وي با ضروري خواندن ارزيابي مستمر و تغيير در محتواي كتب درسي مقطع ابتدايي افزود: در مقطع ابتدايي نبايد تكيه ما به محفوظات باشد، بلكه تكيه ما بيشتر براساس محتواي درسي بويژه علوم پرورشي باشد و يك نسل سالم تحويل جامعه بدهيم.
در اين همايش، ژيلا فيروزي، معاون آموزش عمومي سازمان آموزش و پرورش استان اردبيل، در سخناني گفت: امسال نظام تعليم و تربيت بنام سال آموزش ابتدايي نامگذاري شده است و بهبود مستمر كيفيت آموزشي و علمي مدنظر ما قرار گرفته است. فيروزي افزود: در دوره پيش دبستاني ما توانستيم 12 محتواي طراحي تهيه كنيم و احياي دوره پيش دبستاني و ساخت 26 باب ساختمان پيش دبستاني از جمله فعاليتهاي ما در اين بخش بوده است.
وي از پوشش 10 درصدي دانش  آموزان دوره ابتدايي در مشاوره  هاي تحصيلي خبر داد و گفت: طرح مشاوره دانش  آموزان ابتدايي از امسال در استان آغاز شده و در سال آينده در اكثر مدارس اجرا خواهد شد.

 

براي تكريم جايگاه تعليم و تربيت طرح ملي معلم كارت ارديبهشت سال 86 و همزمان با هفته بزرگداشت مقام معلم با طراحي واحد، رونمايي مي شود.




به گزارش مهر، وزارت آموزش و پرورش اعلام كرد: براساس قرارداد منعقد شده با بانك اقتصاد نوين، اين كارت با تسهيلات ويژه براي تمامي فرهنگيان سراسر كشور صادر خواهد شد.
خريد، دريافت نقدي، انتقال وجه و خدمات متعلق به دستگاههاي ATM و POS و استفاده از شبكه شتاب و تسهيلات خاص فرهنگيان از قابليتهاي اين كارت است.

 

معاون آموزش و پرورش عمومي وزارت آموزش و پرورش، به كارگيري معلمان سر خانه را «دوپينگ» دانش آموزان اعلام كرد و گفت: اين روش از نظر اخلاقي شيوه درستي نيست.
دكتر حسين احمدي در گفتگو با مهر، درباره عوارض استفاده از معلمان سر خانه براي دانش آموزان ادامه داد: توجه بيش از حد به حافظه محوري بهداشت عمومي (فكري و روحي) افراد را دچار ضعف مي كند.
معاون آموزش و پرورش عمومي وزارت آموزش و پرورش، پايه هاي ابتدايي و راهنمايي را دوره كسب مهارتهاي اصولي زندگي دانست و افزود: اطلاعات عمومي، آموزشهاي نوشتن و حساب و... مدارس كشور در سطح مطلوب بوده و نيازي به گرفتن معلمان خصوصي و سر خانه وجود ندارد.
وي با انتقاد از فشارهاي روحي حاكم بر بعضي ازآزمونهاي سنتي و بار سنگين امتحانات به معلمان والدين توصيه كرد: مدارس را براي دانش آموزان با نشاط سازند و از انتشار غم و اندوه (در قالب فشارهاي روحي ناشي از بار غير قابل تحمل درس و امتحان) بپرهيزند.
احمدي با اشاره به تجربيات اثبات شده در موارد استفاده از معلمان سرخانه تأكيد كرد: ارتباطات انساني و شرايط رواني دانش آموزاني كه از اين شيوه ها استفاده مي كنند حادتر از سايرين بوده و رعايت نكردن حد تعادل در آموختن درسها، توانمنديهاي اجتماعي آنان را تحت الشعاع قرار مي دهد.
اين مقام مسؤول از والدين، معلمان و دانش آموزان خواست تا حد ممكن از ايجاد شرايط تدريسهاي خصوصي و رواج واژه معلمان سر خانه دوري كنند.

اغلب معلمان ورزش كشور چاق هستند
عضو فعال انجمن روانشناسان ورزش كشور، بيشتر معلمان ورزش مدارس ايران را فاقد ويژگيهاي لازم اين حرفه اعلام كرد.
دكتر كامبيز كامكاري در گفتگو با مهر، درباره ويژگيهاي معلمان ورزش سراسر كشور افزود: ظاهر اين مربيان در حالي حرف اول را مي زند كه بيشتر معلمان ورزش مدارس چاق هستند.
عضو پژوهشگران علوم تربيتي اروپا و مدارس ايران تأكيد كرد: ويژگيهاي ظاهري معلمان ورزش (نوع لباس گرم كن و كفش) بايد دانش آموزان را جذب ورزش كند.
اين روانپزشك بر دانستن اصول تغذيه، گرم و سرد كردن بدن قبل و بعد از ورزش تأكيد كرد.
كارشناس مسايل آموزشي؛ انرژي زياد، فعاليت مفيد، تحرك، نشاط و نظم را از ديگر ويژگيهاي اين افراد بر شمرد و گفت: تعداد كمي از معلمان داراي اين شرايط هستند.
كامكاري با اعتقاد بر اينكه معلمان ورزش نبايد در هيچ شرايطي اين زنگ را تعطيل كنند، خاطرنشان ساخت: مدارس سكوهاي پرش و شناسايي استعدادهاي درخشان ورزش دانش آموزي هستند و بايد از اين موقعيتها به خوبي استفاده شود. تيمهاي ملي كشور نيز مي توانند از همين گروههاي پرنشاط انتخاب شوند و آينده روشني براي ورزش حرفه اي رقم بزنند.

رئيس سازمان آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران:
سرويس مدارس معلمان حذف نمي شود
صحبتهايي كه درخصوص جمع آوري سرويس اياب و ذهاب معلمان مطرح شده عملي نخواهد شد و معلماني كه تاكنون از سرويس استفاده كرده اند از اين پس نيز سرويس خواهند داشت.
حسين يزدي خواه در گفتگو با مهر اظهار داشت: به دليل كمبود بودجه و نيز ماده 145 قانون برنامه چهارم توسعه كشور، قرار بود بحث سرويسهاي معلمان از حالت متمركز خارج شود و اين سرويسها تنها در برخي نقاط به صورت نيمه متمركز فعال باشد.
رئيس سازمان آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران افزود: با رايزني هاي صورت گرفته جاي هيچ گونه نگراني از جهت سرويس اياب و ذهاب معلمان وجود ندارد و در تلاش هستيم كه هيچ معلمي از سرويس محروم نشود.
يزدي خواه يادآور شد: از 70 هزار پرسنل آموزش و پرورش در شهرستانهاي استان تهران 45 هزار نفر از سرويس اياب و ذهاب استفاده مي كنند و اين نگراني براي آنان ايجاد شده است كه مبادا سرويس مدارس جمع آوري شود.
وي تصريح كرد: به معلمان قول مي دهم اين موضوع با جديت پيگيري شود و سرويس اياب و ذهاب معلمان مانند سالهاي تحصيلي گذشته داير باشد.

 

قائم  مقام وزير آموزش وپرورش با اعلام اينكه مثلث شوم و خطرناك اعتياد، ناهنجاريهاي جنسي و خشونت، نوجوانان را تهديد مي كند، تأكيد كرد: اگر حساسيت و هوشياري لازم به وجود نيامده و فاصله بين خانواده ها و دانش آموزان كاهش نيابد، جامعه با مشكلي اساسي و ضربه اي شديد مواجه مي شود.
به گزارش ايسنا، حسين هراتي افزود: اين مسأله وظيفه جديدي را براي مديران تعريف كرده تا با هوشياري لازم در كلاس، مدرسه و جامعه در برابر اين تهاجم شوم اثرگذار باشند.
وي با استناد به اينكه آمارها حاكي است، 63 درصد دختران و پسران فراري در سنين 13 تا 18 سال هستند، اين امر را زنگ خطري براي هوشياري مردم و خانواده ها بخصوص متوليان امور پرورشي و فرهنگي جامعه خواند و ادامه داد: توجه هماهنگ به رفتار سازماني و روابط انساني از راهبردهاي اثرگذار در مديريت كارآمد است و مديران بايد با بهره گيري از اين مهم براي پرورش استعدادها تلاش كنند.
قائم مقام وزير آموزش و پرورش از جمله وظايف مهم مديران را برنامه ريزي، سازماندهي، هماهنگي و نظارت مستمر خواند و گفت: تحقق سند چشم انداز 20 ساله نظام در گرو آموزش و پرورش فرزندان و آينده سازان ايران بوده و ضروري است با حساسيت و احساس مسؤوليت بيشتر، با فراهم كردن بستر شكوفايي پتانسيل هاي جوانان و خلاقيت دانش آموزان اين امر را در جامعه محقق كرد.
وي مدرسه را تنها كانون يادگيري مسايل علمي ندانست و با بيان اينكه مديران بايد با استفاده از ابزار مشاركتي مديريت، اين بستر را بين دانش آموزان فراهم كنند، خاطرنشان كرد: مدير متعهد و خلاق نسبت به اطراف خود ديدي زيبا و آينده نگر دارد و با استفاده از تجارب ديگران و خودسازي گامهاي بلند موفقيت را بر مي دارد.

 

رئيس گروه آموزش و پرورش نظري و پيش دانشگاهي سازمان آموزش و پرورش شهر تهران از مهلت زمان ثبت نام آزمون ورودي دبيرستانهاي نمونه دولتي تا پايان فروردين 86 خبر داد.
محمود حسيني در گفتگو با فارس افزود: ثبت نام آزمون ورودي دبيرستانهاي نمونه دولتي آموزش و پرورش شهر تهران از 15 اسفندماه آغاز شد.
وي ادامه داد: تنها دانش آموزان سوم راهنمايي مناطق 9، 15، 16، 17، 18 و 19 تهران مي توانند در اين آزمون شركت كنند.
حسيني درخصوص شرايط ثبت نام گفت: دانش آموزان مقطع سوم راهنمايي كه كارنامه نوبت اول خود را از مناطق ياد شده دريافت كرده اند تنها مي توانند در آزمون ورودي دبيرستانهاي نمونه دولتي شركت كنند و دانش آموزان مناطق ديگر مجاز نيستند.
وي اضافه كرد: آزمون در هفته اول تيرماه برگزار خواهد شد.
براساس اين گزارش دبيرستانهاي نمونه دولتي به منظور تشويق و ترغيب دانش آموزان مستعد، به ويژه دانش آموزان مستعد مناطق محروم و افزايش رشد علمي و تربيتي آنان تأسيس شده اند و 60 درصد پذيرفته شدگان اين دبيرستانها به دانش آموزان مستعد مناطق محروم روستايي و 30 درصد پذيرفته شدگان اين دبيرستانها به دانش آموزان مستعد مناطق محروم روستايي و 30 درصد به دانش آموزان مناطق محروم شهري و 10 درصد به فرزندان خانواده هاي شهدا، آزادگان و جانبازان اختصاص دارد.

 

اگر در اين هفته باقي مانده از آخر سال هنوز فرصت و رمقي برايتان باقي مانده كه بنشينيد و روزنامه بخوانيد، نكات زير ممكن است به دردتان بخورد.
* به هنگام گردگيري هميشه كار را از بالا به پايين شروع كنيد.
* موقع تميزكاري فقط وسايل ضروري را از اين اتاق به آن اتاق بكشيد.
* تا حد ممكن از نگهداري خرت و پرت در منزل جلوگيري كنيد، زيرا وسايل زياد در منزل هم وقت زيادي به هنگام تميزكاري مي برد و هم گرد و خاك زيادي را به خود جذب مي كند كه امكان ايجاد آلرژي را افزايش مي دهد.
* بعد از استحمام حتماً كف حمام را خشك كنيد. كف آشپزخانه را نيز در صورت خيس شدن حتماً خشك نماييد. اين كار به كنترل رشد ميكروبها، قارچها و باكتريهاي مضر كمك مي كند.
* در صورتي كه لباسها يا وسايل پارچه اي لك شده آنها را هر چه سريعتر تميز كنيد.
* اگر فرش منزل بر اثر ريختن مايعات لك شد، آن را قبل از خشك شدن تميز نماييد.
* زير ليوانهاي چاي و آب كه بر روي ميزهاي چوبي مي گذاريد حتماً زير ليواني بگذاريد.
* قبل از شروع خانه تكاني فهرستي از همه كارهايي كه بايد انجام شود تهيه كنيد.
* پاشيدن مقداري جوش شيرين در طول شب تا صبح بوي نامطبوع فرشهاي قديمي را مي گيرد.
* براي تميز كردن كارهاي چوبي پر از كنده كاري يك جوراب يا دستكش كهنه به دستتان بكشيد يا آن را گردگيري كنيد.
* براي آن كه روي ديوار رد نيفتد ديوارها را از بالا به پايين دستمال كنيد.
* خرت و پرتهاي موجود در خانه مانند (مجسمه هاي چيني) را بهتر است به جاي گردگيري بشوييد.
* مواد شوينده را با هم مخلوط نكنيد، چون ممكن است كشنده و خطرناك شود.
* شستشوي ديوارهاي داخلي
* براي شستن ديوارهاي داخلي از يك دوم فنجان آمونياك، يك چهارم فنجان سركه سفيد، يك چهارم فنجان جوش شيرين در يك گالن آب گرم استفاده كنيد.
* براي شستن كاغذ ديواري از جوراب نايلون به جاي اسفنج استفاده كنيد تا ردي باقي نگذارد.
* ديوارهاي خارج از منزل:
* ديوارها را شيلنگ بگيريد تا تار عنكبوتهاي آن شسته و پاك شوند.
* اگر تصميم داريد ديوارهاي خارجي را بشوييد از جاروي دسته بلند 45 درجه كه شيلنگ به سر آن وصل مي شود استفاده كنيد.
* پنجره ها
* خودتان شيشه شوي بسازيد. در يك ظرف خالي شيشه شوي سه قاشق غذاخوري آمونياك، يك قاشق غذاخوري سركه و به مقدار كافي آب گرم بريزيد. اگر آمونياك در منزل نداريد از چند قطره شامپو سر در آب استفاده كنيد.
* براي پاك كردن كركره هاي افقي پارچه اي را دور خط كش بپيچيد، آن را مرطوب كنيد و در سرتاسر كركره بكشيد.
* با روزنامه كهنه پنجره ها را برق بيندازيد.
* تميز كردن پنجره ها را به روزي كه دماي هوا متعادل باشد موكول كنيد. روزهاي ابري بهتر از روزهاي آفتابي است.
* پنجره هاي بيروني را از يك جهت و پنجره هاي داخلي را از جهت عكس آن تميز كنيد. در صورتي كه روي پنجره ردي افتاد مي فهميد كه به كدام قسمت مربوط است.
* براي پاك كردن لبه هاي پنجره الكل رقيق را بر روي پارچه اي ريخته و با آن گردگيري كنيد. بعد با پارچه تميز مجدداً روي آن را بكشيد. لبه هاي پنجره آلومينيومي را ابتدا با جاروبرقي تميز كنيد.
* حمام و دستشويي
* كشيدن الكل يا سركه سفيد بر روي آينه غبار و تيرگي آينه را مي زدايد.
* اگر درهاي شيشه اي حمام را با سركه سفيد تميز كنيد برق خواهد زد.
* لكه هاي موجود بر روي اثاثيه ثابت حمام را با ماليدن الكل پاك كنيد.
* قبل از تميز كردن حمام به مدت چند دقيقه دوش آب داغ را باز كنيد تا بخار لكه هاي موجود در حمام را شل كند.
* اگر ديوارهاي حمام را با آب و سركه بشوييد سپس با يك دستمال خشك كنيد از تميزي برق خواهد افتاد.
* آشپزخانه
* براي شستن و برق انداختن سينك ظرفشويي از جوش شيرين استفاده كنيد.
* براي تميز كردن لوازم استيل آشپزخانه از سركه سفيد هم مي توانيد استفاده كنيد.
* اگر بدنه وسايل برقي سفيد رنگتان كم كم زرد شد، يك دوم فنجان مواد سفيد كننده و يك چهارم فنجان جوش شيرين را در چهار فنجان آب گرم بريزيد، سپس با اسفنج سطح آن را تميز كنيد و ده دقيقه صبر كنيد سپس بدنه را كاملاً تميز كرده و با دستمال خشك كنيد.
* بدنه لوازم برقي را مي توانيد با واكس ماشين واكس بزنيد تا هم براق شده و هم خراشهاي ريز آن گرفته شود.

* كف پوشهاي چوبي
* از يك دوم فنجان سركه سفيد در يك گالن آب گرم استفاده كنيد. زمين شور را با آن مرطوب كنيد و بعد بر روي سطح چوبي بكشيد، يك حوله كهنه را جلوي پايتان بيندازيد و بعد از كشيدن با زمين شور اين حوله را با پا عقب و جلو ببريد تا رطوبت آن خشك شود و روي زمين لكه نماند.
* بيشترين خسارتي كه به كف پوشهاي چوبي وارد مي شود به خاطر سنگريزه يا گرد و خاك درشتي است كه با كفش به خانه وارد مي شود. حتماً جلوي در ورودي يك زيرانداز كوچك قرار دهيد و آن را هميشه تميز نگه داريد.
* زير پايه هاي وسايل خانه مانند مبل، ميز ناهارخوري و كاناپه يك قطعه موكت قرار دهيد تا زمين را خط نيندازد. از كشيدن وسايل خانه بر روي زمين خودداري كنيد.
* يك ورق كاغذ مومي يا روغني را زير زمين شور خود قرار دهيد تا گرد و غبار به آن بچسبد. موم و يا روغن كاغذ نيز زمين را برق مي اندازد.
com.debra4homes.www
طناز زارعي طوسي

 

مسؤول دفتر فناوري اطلاعات مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران، تجهيز مدارس علميه را به امكانات رايانه اي ضروري دانست و گفت: يكي از اهداف دفتر فناوري اطلاعات در مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران، كاربردي كردن بحث فناوري اطلاعات در مدارس علميه است.
به گزارش ايونا، مسؤول دفتر فناوري اطلاعات مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران گفت: يكي از طرحهاي ما در سال 85 تجهيز مدارس علميه به رايانه بود و بر همين اساس با تأمين بخشي از بودجه توسط مدارس، به ازاي هر 16 طلبه يك رايانه به مدارس تحويل داده شد.
حجةالاسلام سيدمهدي حسيني، به برگزاري كلاسهاي وبلاگ نويسي با همكاري دفتر توسعه وبلاگ ديني اشاره كرد و گفت: از برنامه هاي ما در سال 85 برگزاري كلاسهاي وبلاگ نويسي در مدارس علميه بود. امسال كلاس آموزش وبلاگ نويسي در برخي از مدارس قم و شهرستانها مانند خميني شهر، كرج، شهركرد، مشهد، يزد و تهران برگزار شد و در سال آينده نيز در بقيه شهرستانها اين كلاسها برگزار خواهد شد.
وي درباره اتصال حوزه هاي علميه به شبكه اينترانت ملي اظهار داشت: در سال آينده مدارس علميه به شبكه اينترانت ملي وصل خواهند شد و پس از آن، تمامي امور اداري و ارتباط مدارس با مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران از طريق شبكه اينترانت ملي انجام مي شود.
حجةالاسلام حسيني، اتصال مدارس علميه به خطوط پرسرعت اينترنت را ضروري دانست و ابراز داشت: يكي از نيازهاي مدارس علميه در كارگاه هاي آموزش وبلاگ نويسي و استفاده طلاب از اينترنت اتصال به خطوط پرسرعت اينترنت است كه با تأييد طرح و تأمين بودجه مورد نياز در سال آينده، مدارس علميه سراسر كشور به خطوط پرسرعت اينترنت متصل مي شوند.
مسؤول دفتر فناوري اطلاعات مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران در پايان با اعلام راه اندازي فروشگاه اينترنتي محصولات فرهنگي در پايگاه مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران گفت: طرح فروشگاه اينترنتي محصولات فرهنگي پايگاه مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران در حال تكميل است و در آينده اي نزديك تمامي كاربران اينترنت مي توانند با مراجعه به پايگاه مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران به نشاني whc.ir. wwwو ورود به بخش فروشگاه اينترنتي، براساس سامانه پرداخت پستي از اين فروشگاه خريد كنند.


نقش و ارتباط زنان در دفاع مقدس و زنان روستايي در اقتصاد و فرهنگ جامعه، هر دو پنهان است!
ارزش و ارتباط اغلب پنهان زنان در متن دفاع مقدس شايد به نوعي درباره نقش ناآشكار زنان روستايي در متن اقتصاد و فرهنگ جامعه روستايي و شهري نيز قابل تعميم باشد.
به گزارش ايونا، لادن مستوفي بازيگر فيلم سينمايي تازه به نمايش درآمده «شب بخير فرمانده» با بيان اين مطلب به خبرنگار ايونا گفت: در اين اثر نقش يك زن خبرنگار را كه لباس نظامي پوشيده است و در خط مقدم جبهه حضور دارد و گاه نيز جنسيت خود را پنهان مي دارد، ايفا مي كنم و اين روايت براساس تجربه هاي شخصي كارگردان، انسيه شاه حسيني، در دوران اوج جنگ تحميلي و در نقش يك خبرنگار جنگي نوشته شده است.
وي درباره بيشتر انتخابهايش براي بازي در نقش زنان روستايي افزود: «معمولاً اگر بنا به مناسبت و يا... درباره زنان روستايي و عشايري صحبتي به ميان مي آيد تنها به نقش و سهم آنان در اركان اقتصادي اشاره مي شود كه اين امر لازم است و اما كافي نيست. از اين گروه از جامعه نبايد صرفاً به عنوان پايه هاي اصلي اقتصاد خانوار و جامعه ياد شود، زيرا آنان وارث و ارايه گر پيشينه فرهنگ و هنري كهن و در عين حال پويا هستند كه در شهرها كمتر ديده مي شود.
لادن مستوفي در آثار سينمايي همچون «دختري به نام تندر»، «به من نگاه كن»، «وقت چيدن گردوها» و «غروب شد بيا» و نيز در مجموعه تلويزيوني «سايه اي در تاريكي» در نقش زنان روستايي ظاهر شده است.
وي در سال جاري فيلم سينمايي روستايي «به من نگاه كن» و نيز «باغ فردوس، پنج بعدازظهر» را در نمايش سينماهاي كشور داشت.همچنين مستوفي در آخرين دوره از جشنواره بين المللي فيلم فجر امسال با فيلم سينمايي «تيغ زن» ساخته عليرضا داوودنژاد حضور داشت و براي «شب بخير فرمانده» جايزه بهترين بازيگر زن جشنواره «اوراليا» را از آن خود كرده است.گفتني است، فيلم سينمايي «شب بخير فرمانده» از توليدات سال گذشته سينماي كشور بود كه در سينماها به نمايش درآمده است. اين اثر پيش از اكران عمومي در جشنواره هاي شيكاگو، ژاپن، چك، قزاقستان و تركيه به نمايش درآمده و با استقبال مواجه شده است.

 

به گزارش ايسنا، اكاليپتوس درختي است بزرگ كه ارتفاع آن در شرايط اقليمي استراليا كه موطن اصلي آن است تا يكصد متر نيز مي رسد. نام ديگر آن آلگ بوده و بيش از 400 گونه دارد. برگهاي جوان اكاليپتوس به شكل قلب، متقابل، افقي، ولي برگهاي مسن و كهن آن متناوب است.
اين گياه براي درمان مالاريا و تب حصبه يا تيفوئيد مفيد است، اشتها را باز و سوء هاضمه را برطرف مي كند، مجاري تنفسي را ضدعفوني و ترشحات آن را خشك مي كند، براي درمان ديابت مفيد است، تب بر و كرم كش است و خواص آنتي بيوتيكي دارد و براي درمان آنفلوانزا تجويز مي شود. براي معالجه برونشيت مزمن، سل و آسم اثر بسيار مفيدي دارد و در استعمال خارجي به عنوان بي حس كننده، ملايم موضعي و ضدعفوني كننده مصرف مي شود.
اكاليپتوس به همراه روغن زيتون رماتيسم را درمان مي كند.

 

مجموعه فرهنگي - ورزشي حجاب و اولين بوستان بانوان شهر مشهد افتتاح شد.
به گزارش ايسنا، اين مجموعه در پاركي به وسعت 5/12 هكتار با هزينه 92 ميليارد و 500 ميليون ريالي براي پاسخگويي به نيازهاي فرهنگي و ورزشي بانوان مشهد راه اندازي شده است.
فاطمه رحماني، مشاور استاندار خراسان رضوي در امور بانوان در اين زمينه اظهار داشت: اين بوستان مكاني امن براي آرامش و تفريح بانوان است.

 

مصرف هر بار نوشابه برابر مصرف 6 حبه قند خواهد بود، چون 10 درصد نوشابه ها حاوي قند است. بنابراين حدود 30 گرم قند در نوشابه هاي موجود در بازار موادغذايي، مورد استفاده قرار گرفته شده است.




دكتر سيدعلي كشاورز، متخصص تغذيه در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: در صورتي كه فردي بخواهد فقط روزانه 10 حبه قند مصرف كند، با قندي كه در ديگر موادغذايي نظير ميوه، شربت، شيريني و نوشابه است، مقدار زيادي قند وارد بدنش مي شود.
وي اظهار داشت: هر حبه قند 5 گرم است و قندهايي كه به صورت دستي تبديل به حبه مي شوند، حدود 2 تا 10 گرم است كه مصرف آن حدود 20 كيلو كالري انرژي دارد.
كشاورز با بيان اينكه مصرف قند در كشورهاي صنعتي ثروتمند بسيار زياد است، گفت: سهم مواد قندي در تأمين انرژي حداكثر 15 درصد كل انرژي دريافتي بدن است و در افراد ورزشكار نبايد از 10 درصد بيشتر شود.
اين متخصص تغذيه تصريح كرد: افراط در مصرف قند حبه اي با توجه به وجود مواد قندي در ديگر موادغذايي مصرف روزانه باعث افزايش ورود مواد قندي به بدن شده و موجب چاقي مي شود.

 

پايگاه اينترنتي روزنامه «الشرق الاوسط» چاپ لندن از تصويب قانون منع سفر زنان و دختران كمتر از 40 سال را بدون همراهي يكي از محارم در ليبي خبر داد.
به گزارش ايونا، دولت ليبي با صدور بيانيه اي اعلام كرد كه اين قانون هيچ خدشه اي به آزاديهاي فردي مندرج در قانون اساسي وارد نمي كند.
در اين بيانيه علت تصويب چنين قانوني، جلوگيري از افتادن زنان جوان ليبيايي در دام باندهاي جنايتكار در خارج از كشور عنوان شده است.
اين تصميم خشم و انزجار محافل زنان ليبي را به همراه داشت.

 

سرپرست مركز تحقيقات، پيشگيري و كنترل دخانيات دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي گفت: گرچه در جهان تعداد زنان سيگاري كمتر از مردان است، ولي مدتي است كه اين تعداد زنان سيگاري در كشورهاي در حال توسعه افزايش يافته است.
وي تصريح كرد: آخرين افزايش ترويج دخانيات بين زنان در كشورهاي كمبوجيه، مالزي و بنگلادش گزارش شده است و ميزان مصرف زنان در كشورهاي كولوآيلند، نالورا، نروژ، پاپاگينه نو و سوئد بيش از مردان است.
وي گفت: در كشورهاي پيشرفته مانند نروژ و سوئد كاهش مصرف دخانيات در بين مردان كاملاً محسوس است، در حالي كه در بين زنان اين ميزان كندتر بوده است.
حيدري اظهارداشت: در بسياري از كشورها، همگرايي ترويج دخانيات بين مردان و زنان يك نمونه بارز بوده است و اين روند در آينده قابل پيش بيني خواهد بود.

 

محققان در مورد شب كاري زنان باردار هشدار داده و اعلام كردند، كار كردن اين زنان در شيفت شبانه عوارض ناگواري را براي نوزادان آنها به همراه دارد.
به گزارش ايونا، به نقل از پايگاه خبري مؤسسه تحقيقات آمريكا؛ تحقيقات انجام شده نشان مي دهد زنان بارداري كه شب كاري مي كنند خطر نارس متولد شدن فرزند خود را تا 50 درصد افزايش مي دهند و افزون بر اين، سلامتي خود را نيز از جنبه هاي گوناگوني با خطر روبه رو مي سازند.
اين گزارش حاكي است، نتايج حاصل از بررسي 1900 زن باردار شاغل نشان مي دهد، كار شبانه زنان باردار بويژه در سه ماهگي اول بارداري خطرناك است و سلامت نوزاد را به خطر مي اندازد.
يادآور مي شود، پيش از اين نيز نتايج تحقيقات علمي دانشمندان نشان داده بود كاركردن در شيفتهاي شبانه با گرفتارشدن به ناراحتيهاي قلبي، افزايش احتمال ابتلا به سرطان سينه و ديگر ناخوشي ها در ارتباط است.

 

* درگذشت صاحب بن عباد، وزير دانشمند شيعه مذهب ديلميان (385ق)
* هفته وقف در روز وقف و خدمات علمي، آموزشي.
* ارتحال عالم مجاهد، آية ا... سيد ابوالقاسم كاشاني (1340ش)
* فوت «كارل ماكس»، نظريه پرداز و اقتصاددان مشهور آلماني (1883م)
* وقوع نبرد دين بين فو، بين انقلابيون ويتنام و استعمارگران فرانسوي (1954م)
* تجاوز ارتش رژيم صهيونيستي به جنوب لبنان (1978م)
* درگذشت «جورج ايست من»، مخترع دوربين كداك (1932م)
* تولد آلبرت انيشتين، فيزيكدان سوئيسي متولد آلمان(1879م)
* شهادت صادق گنجي، مسؤول وقت خانه فرهنگ ايران در لاهور پاكستان توسط حق نواز
* شهادت آية ا... حاج ميرزا علي غروي تبريزي، در بازگشت از زيارت كربلا به نجف، توسط دشمنان اسلام (1419م)