بچه ها تمايل طبيعي براي انتخاب دوست داشته، سعي مي كنند ديگران را نيز به دايره بازي شان جذب كنند. آنها براي فراگيري مهارتهاي اجتماعي و مهارتهاي زباني به همبازيهاي فراوان نياز دارند. بچه هايي كه طبعاً خوش مشربند و فرصتهاي فراواني براي تعامل با همسالان خود دارند و آغازگر روند دوستي و دوست يابي هستند و اين روند بويژه در طول سالهاي مدرسه از اهميت اساسي برخوردار است. بچه ها در مورد داشتن دوست خوب و مناسب و نيرومند و حفظ رابطه دوستي به راهنمايي هاي فراوان نياز دارند، به همين دليل والدين مي توانند فرزندانشان را در محيط اجتماعي مورد مراقبت قرار داده، به صحبتهاي آنها در مورد دوستانشان به دقت گوش دهند، به علاوه به دنبال فرصتهايي باشند تا توانايي و مهارتهاي اجتماعي آنها مثل كمك به ديگران، مهرباني، مثبت نگري و... را تقويت كنند. نكته مهم آنكه آنها بايد با طرد شدگي و تعارض نيز آشنا شوند تا در صورت مواجهه با آن دچار آسيب نشوند.
از آنجا كه دختران خيلي بيشتر بر دوستي سالهاي مدرسه تأكيد مي كنند و در دوستي شان حالت تملك گرا دارند، مايلند دوستان بسيار صميمي داشته باشند، دوست و دوستاني كه فدايي بوده و از هيچ چيز دريغ نورزند.
اين امر اغلب مشكلاتي را براي دختران ايجاد مي كند، زيرا با كوچكترين «نه گفتن» از جانب دوستان يكديگر را به خيانت در دوستي متهم مي كنند، همچنين به دليل روحيه تملك گرايي چنانچه دوستانشان با افراد ديگري رابطه دوستي برقرار كنند از اين امر ناراحت شده و احساس حقارت مي كنند، در حالي كه ضروري است دختران ياد بگيرند كه حتي صميمي ترين دوستان آنها هم مي توانند دوستان ديگري داشته باشند پس نبايد دوستي با ديگر دختران را فراموش كنند. از سوي ديگر «نه گفتن» نه تنها در مواردي اشكالي ندارد، بلكه گاه لازم و ضروري است، زيرا مي تواند از بروز مشكلات و آسيب رسيدن به آنها پيشگيري كند. توانايي رد كردن يا همان «نه گفتن» مهارتي است كه والدين با آموزش به فرزندانشان سلاحي را در اختيارشان قرار مي دهند تا از خودشان در مقابل آسيبهاي جسمي و رواني محافظت كنند.
عضويت پسران در گروههاي اجتماعي
اما رابطه دوستي پسران حول گروه هاي بازي و فعاليتهاي مشترك تمركز مي يابد. آنها تمايل دارند تا چندين دوست داشته باشند، كساني كه علاقه ها و فعاليتهاي مشتركي با آنها دارند.
پسران براي ايجاد و حفظ دوستي شان نياز دارند تا عضو گروهي بوده و از روحيه تيمي برخوردار باشند. گروه هاي بازي و اكتشافي و ديگر گروه ها براي دوستي پسران محيط طبيعي مناسبي فراهم مي نمايد.
با فرزند درونگرا و منزوي چه بايد كرد؟
برخي از بچه ها روحيه اجتماعي ندارند. آنها مايلند دوستاني داشته باشند، اما لزومي نمي بينند تعاملات اجتماعي ثابتي داشته باشند، در واقع گذراندن دوره هاي طولاني با گروه برايشان خسته كننده است، بچه هاي درونگرا مي توانند ساعتها در مكاني به تنهايي بگذرانند. آنها معمولاً عادتهايي از قبيل كتاب خواندن، كار با رايانه، هنر و عروسك بازي دارند. لازم است والدين مراقب باشند تا آنها وقت زيادي از خود را به تماشاي تلويزيون و بازيهاي رايانه اي نگذرانند و بين اوقات فردي و فعاليتهاي اجتماعي شان تعادلي به وجود آيد. يك راه مناسب براي كمك به اين بچه ها، ايجاد يك رابطه دوستي براي آنهاست، جستجوي يك يا دو دوست با روحيات و علايق مشترك براي آنها بسيار ضروري است تا از فعاليتهاي يكديگر لذت ببرند.
والدين نبايد كودكان درونگرا را براي ورود به فعاليتهاي گروهي تحت فشار قرار دهند، بلكه بهتر است آنها را با فعاليتها و فرصتهاي گروهي متنوع آشنا كنند و اجازه دهند كساني را كه بيشتر به دوستي با آنان راغب هستند، انتخاب نمايند. اين گونه بچه ها واقعاً از فعاليتهايي كه به آنها مهارتهاي جديدي مي آموزند لذت مي برند. گروه ها و كلاسهاي كوچك هنري، رايانه و ورزش، حوزه هاي مناسب ايجاد دوستي براي آنهاست، پس والدين مي توانند بچه هاي آن گروه ها را جستجو كنند و از آنها براي انجام فعاليت مشترك با فرزندانشان (در بيرون يا درون خانه) دعوت كنند البته بهتر است در صورت فعاليتهاي درون خانه، به والدين بچه ها اطلاع دهيد.

آنها كه در دوست يابي مشكل دارند
به دلايل گوناگون برخي از بچه ها در دوست يابي مشكل دارند، بچه هايي با اختلال كمبود توجه اغلب فاقد نشانه هاي اجتماعي هستند. بچه هاي خجالتي و كمرو اغلب براي نزديك شدن به ديگران احساس ناراحتي و ناخوشايندي مي كنند، بچه هاي مضطرب نيز انرژي زيادي را صرف مي كنند تا ترس و نگراني خود را تحت كنترل درآورند. بچه هاي پرخاشگر نيز افرادي را كه مي توانند دوستاني براي آنها باشند با اعمال و رفتارهاي خود و شهرت يافتن بدان از خود دور مي كنند.
همه اين بچه ها نياز دارند تا مهارتهاي اجتماعي را ياد گرفته و تمرين كنند تا قادر به دوست يابي و برقراري ارتباط با ديگران باشند. يكي از منابع مهم كمك به فرزندان براي آموزش مهارتها استفاده از كتاب است. البته مي توان از مشاور يا روانشناس هم در اين حوزه ها كمك و راهنمايي گرفت.
توجه داشته باشيد براي كمك ابتدا بايد روش و سبك اجتماعي فرزندتان را بشناسيد كه آن هم در صورت دقت و توجه شما به رفتارهاي آنها در محيط هاي اجتماعي حاصل مي شود.

 





سرفه، آب ريزش بيني، گرفتگي صدا، تب و... معمولاً علايمي هستند كه با شروع فصل سرما در بين اكثر مردم ديده مي شود. درواقع اين علايم هشداري هستند كه اگر به آنها توجهي نشود، به بيماريهاي عفوني تبديل مي شوند. اما با رعايت نكاتي به راحتي مي توان از بروز بيماري پيشگيري كرد.
تب
تب يك واكنش دفاعي و طبيعي بدن است كه همه سعي مي كنيم هرطور شده درجه حرارت بدن بيمار را پايين بياوريم. اگر نوزادان زير شش ماه تب داشته باشند، بايد فورا به پزشك مراجعه كرد. درمورد كودكان كمي بزرگتر مي توان با كم كردن لباسهاي اضافي و پايين آوردن درجه حرارت منزل، تا حدي تب آنها را پايين آورد. دراين صورت حتماً توجه داشته باشيد كه به طور منظم به كودك مايعات بنوشانيد. تب موجب كم شدن آب بدن و طولاني شدن مدت بيماري مي شود. داروهايي مانند ايبوپروفن، آسپرين و... در درمان تب مفيد است.

گرفتگي يا آب ريزش بيني
براي درمان گرفتگي يا آب ريزش بيني مي توان از داروهاي خوراكي يا قطره هاي بيني استفاده كرد. بسياري از اين داروها به طور عادي در داروخانه ها به فروش مي رسد، اما برخي از آنها حتماً بايد با تجويز پزشك مصرف شود.

كسالت و خستگي
ويتامين ث در دوران سرماخوردگي، رخوت و بي حالي را برطرف مي كند. تأثير اين ويتامين در واقع كاهش شدت علايم سرماخوردگي است و به نظر مي رسد مدت بيماري را نيز كم مي كند.

سرفه
مصرف دارو براي درمان سرفه، به نوع سرفه بستگي دارد. دربعضي موارد سرفه همراه با ترشحاتي است كه مجراي تنفسي را مسدود مي كند. به جاي درمان اين سرفه ها، بهتر است از داروهايي استفاده شود كه دفع ترشحات راحت تر شود.
در حالت ديگر، سرفه خشك و در واقع به خاطر تحريك گلو است. اين نوع سرفه معمولاً همراه با التهاب گلو، شديد و خشك است و به همين خاطر دردناك هستند وشبها بيمار را بيشتر ناراحت مي كند كه مي توان براي تسكين آنها از داروهاي ضد سرفه استفاده كرد. اين داروها روي مركز اصلي سرفه در مغز تأثير مي گذارند. همراه با داروهاي ضد سرفه، معمولاً داروهاي مسكن درد گلو نيز مصرف مي شود.

حالت تهوع، التهاب روده
براي پيشگيري از اين مشكل حتماً بايد اصول بهداشتي رعايت شود. شستن دستها با آب و صابون پس از دستشويي، حتماً لازم است. در شستن و ضدعفوني سبزيجات نيز بسيار دقت كنيد و در هنگام پخت غذا كه سبزيجات مختلف را كنار هم مي گذاريد، احتياط كنيد. التهاب روده ها براي كودكان بسيار خطرناك است و به همين دليل بايد بسيار مراقب آنها باشيد. مهمترين مشكلي كه اين بيماري به همراه دارد، كم شدن آب بدن است. درمان هميشگي اين مشكل، مصرف داروي خوراكي «او،آر، اس» (مخلوط آب، شكرو نمك) است تا آب بدن مجدداً تأمين شود. همراه با اين دارو معمولاً داروهاي ضد حالت تهوع، ضدعفوني كننده روده ها و در موارد درد شكم، آنتي اسپاسموديك (ضدگرفتگي) نيز تجويز مي شود. در موارد خيلي حاد بيماري (تب، خون همراه مدفوع، استفراغ شديد) حتماً بايد آنتي بيوتيك مصرف شود. و سپس فلور روده اي (باكتري هايي كه به طور طبيعي در روده هستند) راجبران كرد كه ماست را مي توان ماده اي مفيد دراين باره دانست.

مشورت با پزشك
اگر چه اكثر بيماريهاي زمستان، بيماريهاي ساده و عادي هستند، اما نبايد اين احتمال را فراموش كرد كه ممكن است اين ناراحتي ها عامل بيماريهاي جدي باشد. اين نكته را بخصوص در مورد كودكان بايد بسيار مد نظر داشت. اگر تب بيش از دو روز طول بكشد و با درد يا مشكلات تنفسي همراه باشد، حتماً بايد به پزشك مراجعه كرد. سرما خوردگي ابتلا به عفونت باكتريايي را تسريع مي كند. شايع ترين اين بيماريها در كودكان، اوتيت (التهاب گوش) است، اما ممكن است سرماخوردگي باعث برونشيت (التهاب نايژه)، التهاب گلو و ذات الريه نيز شود.

توصيه هايي براي كاهش عوارض و پيامدهاي سرماخوردگي
مشخص است كه سرما، عفونت را تشديد مي كند. با ورود سرما به بدن، بدن مجبور مي شود درجه دماي خود را  37 نگه دارد و ممكن است مخاط بيني را تحريك كند. نوع عادتهاي رفتاري ما مي تواند شيوع بيماري را تشديد كند. هنگامي كه هوا سرد مي شود، اين موضوع موجب مي شود رفت و آمد با وسيله نقليه عمومي و حضور در محيط هاي شلوغ بيشترشود. در چنين شرايطي ويروسها در هوا پخش و باعث انتقال بيماري مي شود.
ويروسهاي سرماخوردگي مخاط بيني، نايژه، حلق و حنجره را درگير مي كنند. بيني كيپ مي شود، چشمها اشك ريزش دارد، بدن داغ مي شود و... به طور معمول، ويروسها از شخصي به شخص ديگر منتقل مي شود. كودكان كه سيستم ايمني خيلي قوي ندارند، قبل ازهمه بيمار مي شوند و بعد از گذراندن چند زمستان است كه بدن بچه ها توانايي مقابله با بيماري را به دست مي آورد. در بزرگسالان، عوامل خارجي مانند خستگي يا بي خوابي مي تواند درغلبه بر بيماري تأثير بگذارد. بايد گفت كه افراد بزرگسال دو تا پنج برابر در سال سرماخوردگي مي گيرند.
اما خوشبختانه اين بيماري ساده است و به ندرت پيش مي آيد كه بيماري وخيم شود و عواقب زيادي داشته باشد.

رعايت چند توصيه ساده؛ زمستان بدون سرما خوردگي
با سرد شدن هوا ويروسهاي سرماخوردگي در محيط پخش مي شوند، اما رعايت چند نكته ساده در منزل و محيط بيرون از خانه، مي تواند فرد را در برابر سرما و ويروسها محافظت كند.
درموقع بيرون رفتن از منزل، بهتر است علاوه بر يك لباس پشمي ضخيم، چند لباس پارچه اي هم بپوشيد.
براي جلوگيري از سرما خوردگي دستها نيز حتماً دستكش به دست داشته باشيد. در مواقع يخ بندي بهتر است، حتي الامكان كفشهايي بپوشيد كه مانع اززمين خوردن شود. مطابق با نيازهاي بدن به انرژي، تغذيه خود را هماهنگ كنيد. معمولاً توصيه مي شود كه در فصل زمستان براي بالا رفتن درجه حرارت بدن، حجم كالري غذاي خود را افزايش دهيد، اما مراقب بايد بود كه اين افزايش غذا، به چاقي منتهي نشود.
گاه در منزل به خاطر اينكه بيش از حد در و پنجره ها بسته و يا درزگيري شده اند، احتمال آلودگي و ابتلا به بيماريها افزايش مي يابد.
حتي اگر درجه دماسنج پايين تر از صفر باشد، باز هم لازم است هواي منزل عوض شود. بخصوص اگر كودك مبتلا به آسم داريد حتماً اين نكته را مدنظر داشته باشيد. همچنين در محيط خانه و بخصوص نزديك نوزادان، سيگار نكشيد.
متأسفانه هرسال با آغاز فصل سرما اتفاقات ناگواري به علت رعايت نكردن نكات ايمني و پخش شدن گاز مونواكسيدكربن در خانه پيش مي آيد. مسموميت با گاز مونواكسيدكربن باعث سر درد، حالت تهوع، استفراغ و پايين آمدن سطح هوشياري مي شود. با بروز هر كدام از اين علايم فورا به پزشك مراجعه كنيد.
شومينه هاي خانگي حتماً بايد تهويه مناسب و حفاظ داشته باشند. همچنين در ييلاقات مراقب شومينه هاي هيزمي خانه باشيد، چون يك عامل ايجاد آتش سوزي است.
منبع: FR.DOCLISSIMO.WWW

 

بخش خبر زنان شبكه خبر، نقطه عطفي بود براي حضور زنان در جامعه و ايجاد انگيزه پيشرفت كه اين بخش توسط مديران بد سليقه حذف شده است.
به گزارش ايونا، يك عضو فراكسيون زنان مجلس شوراي اسلامي گفت: ما در حوزه زنان حرف براي گفتن زياد داريم، بخش خبر زنان شبكه خبر يك نقطه عطفي براي حضور بيشتر زنان بود و اختصاص دادن يك بخش تخصصي براي خبر بانوان خود سبب انگيزه دار كردن خانمها براي حضور بيشتر در جامعه است.
نماينده مردم تبريز در مجلس شوراي اسلامي بيان داشت: حذف اين بخش جاي تأسف دارد. هر چه مي گذريم نقش زن در رسانه ها كم رنگتر مي شود و از نقش ضعيفي برخوردار مي شوند، اينها همه نشأت گرفته از نگاهي است كه مديران ما به زن دارند.
شايق افزود: زن در رسانه از نگاه خوبي برخوردار نيست و اين مغايرت دارد با نگاه امام و رهبري و جايگاهي و اهميتي كه آنان به نقش و جايگاه زن در جامعه مي دهند.
وي در ادامه گفت: مسؤولان و مديران ديدگاه و توجه خود را جاري مي كنند و من براي اين آقايان بد سليقه متأسف هستم.

 

مشاور وزير فرهنگ و ارشاد اسلامي در امور بانوان گفت: بانك اطلاعات زنان نويسنده سراسر كشور در دفتر امور بانوان وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي تشكيل مي شود.
به گزارش ايونا، «سميرا اصلانپور» با اعلام اين مطلب، افزود: اين اقدام ضروري است و ما تلاش مي كنيم تا هر چه سريعتر مقدمات شناسايي و جمع آوري اطلاعات مربوط به زنان نويسنده را فراهم كنيم.
وي افزود: از زنان نويسنده و اهل قلم دعوت مي كنيم تا حداقل دو اثر خود را همراه با اطلاعات فردي و بيوگرافي براي ما ارسال كنند.
مشاور وزير اظهار كرد: اگرچه امكانات دفتر امور بانوان در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي محدود است، اما اميدواريم در صورت شناسايي نويسندگان، بتوانيم ارتباطي منسجم با آنان برقرار كنيم.
وي همچنين از راه اندازي سايت دفتر امور بانوان وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي تا دو هفته ديگر خبر داد.

 

در قطعنامه پاياني  كنگره «خانواده و سلامت  جنسي» درخواست شد: مراكزي با عنوان كلينيك هاي «خانواده و سلامت جنسي» با هدف پيشگيري، مشاوره و درمان در اين خصوص زير نظر وزارت بهداشت تشكيل شود.
به گزارش ايسنا، در بخشي از اين قطعنامه با اشاره به اينكه اهتمام به خانواده به عنوان يك اصل در قانون اساسي مورد تأكيد قرار گرفته، آمده است: گرچه هدف نهايي از ازدواج و تشكيل خانواده نياز روح انساني به آرامش است كه در آيات قرآن به آن اشاره شده است، ولي يكي از اهداف مهم آن نيز پرهيز از گناه و ارضاي صحيح غريزه جنسي است به گونه اي كه در احاديث آمده است؛ ميان لذتهاي مادي و جسماني در دنيا و آخرت هيچ كدام به پايه لذت زناشويي نمي رسد.
با اين وجود در عصر ارتباطات و تعارضات فرهنگي، بي توجهي به اين بعد از نيازها باعث مي شود كه انسان از راههاي صحيح تأمين نيازهاي جنسي بي اطلاع باشد و از طريق نادرست به تأمين آن بپردازد كه اين خود منشأ بسياري از مفاسد فردي و اجتماعي خواهد بود.
به منظور تبيين برنامه و اخذ راهبرد واحد در حيطه هاي آموزشي و پژوهشي مرتبط با سلامت جنسي در جامعه، ضروري است نشستهاي متعدد علمي برپا شده و اين موضوع از جنبه هاي مختلف فقهي، حقوقي، پزشكي، روانشناسي، تربيتي و اجتماعي مورد بررسي قرار گيرد.
همچنين بايد در كشور مراكزي با عنوان «كلينيك  خانواده و سلامت جنسي» زير نظر وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشكي با هدف پيشگيري، مشاوره و درمان تشكيل شود.
در بخش ديگري از اين قطعنامه آمده است: حساسيت، اهميت و ظرافت موضوع از طرفي و ضرورت پژوهش و سازماندهي موضوع سلامت جنسي از سوي ديگر ايجاب مي كند كه وزارت علوم، تحقيقات و فناوري و يا وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشكي، مركز مجهز علمي- پژوهشي برخوردار از پژوهشگران و متخصصان مختلف در يكي از مراكز دانشگاهي ايجاد كنند..

 

* محبوبه علي پور
1376، همايش ايدز در كودكان
براي بسياري از حاضران اين اولين نشست رسمي است كه درباره ايدز صحبت مي شود. بعد از پايان همايش در گوشه اي يكي از مدعوين بحث را ادامه مي دهد:
«اگر ويروس HIVدر سه ماهه اول بارداري به جنين منتقل شود به هنگام تولد كودك، شكل پيشرفته دارد اما چنانچه در سه ماهه دوم يا سوم حاملگي انتقال يابد پس از تولد بيماري به ظاهر ديده نمي شود ولي ممكن است 6  يا  10 سال ديگر خود را نشان دهد.
به هر حال با مصرف داروي ضد ايدز در ماههاي نخست بارداري مي توان باعث سبك شدن بيماري شده و عمر بيشتري به طفل بخشيد....

1381، سالن...
امروز اول دسامبر، روز جهاني ايدز است با شعار «ننگ و تبعيض» سالن تقريباً از آدمهاي گوناگون پر شده، پزشك، دانشجو، خانه دار... ديگر بحث ايدز راز مگويي نيست. اين را مي توان از پرده نوشته ها، پلاكاردها و پوسترهاي رنگارنگ فهميد.
« از من نترس، ... مرا در آغوش بگير، من ايدز دارم.»...

1385، كار گروه آموزش...
در و ديوار پوشيده از تصاويري است كه روبان قرمز آن بيش از هر موضوع ديگر خودنمايي مي كند. چند تن از ميهمانان جوان نيز روبان قرمز زده اند. يكي از پزشكان آشنا كه بيش از15 سال است در كانونهاي آسيب خيز فعاليت مي كند هم حضور دارد. پيش از اين وقتي درباره انگيزه تلاشهايش مي پرسند، جواب مي دهد: من سعي مي كنم چون نمي خواهم تنها دخترم به ايدز مبتلا شود.

1386، مرداد ماه
بر اساس آخرين گزارش آماري ارايه شده از سوي مركز مديريت بيماريهاي وزارت بهداشت تاكنون 15 هزار و 587  ايراني به HIV و ايدز مبتلا شدند كه از اين تعداد  14 هزار و 702 نفر مرد (3/94 درصد) و 885 نفر زن (7/5 درصد) را شامل مي شود.
بر اين اساس يك هزار و 69 نفر (981 مرد و 88 زن) به مرحله انتهايي بيماري (ايدز) رسيده اند.

1386، اواخر مرداد
كاغذي را برمي دارد و مي نويسد: «مدير كل محترم روابط عمومي وزارت بهداشت و درمان... خواهشمند است نسبت به هماهنگي زمان مصاحبه با جناب... در اداره ايدز آن وزارتخانه مساعدت بفرماييد.»
بعد از چند روز تماس مي گيرد و مي شنود، نامه را به طور رسمي به آقاي ... روابط عمومي دانشگاه ... بفرستيد.
او هم مي نويسد... اما نه فرصتي براي مصاحبه مي يابد و نه نمابري در پاسخ به دستش مي رسد.

1386، مهرماه
بر اساس آخرين آمار ارايه شده از سوي مركز مديريت بيماريهاي وزارت بهداشت، آخرين شمار مبتلايان به HIV و ايدز در كشور تا تاريخ اول مهر 16 هزار و 90 نفر اعلام شد كه از اين تعداد مبتلا، 15 هزار و 150 نفر را مردان (2/94 درصد) و 940 نفر را زنان (8/5 درصد) تشكيل مي دهند. همچنين تعداد مبتلايان مرد به ايدز در كشور 1025 نفر و تعداد زنان مبتلا 97 نفر گزارش شده است. در ضمن تاكنون 2039 نفر مرد و 82 زن به علت ابتلا به ايدز، جان خود را از دست داده اند.

1386، اول آذر
هنوز جوابي از تماسهاي تلفني و نمابرهاي گذشته نگرفته است. با يك شكل غيردولتي فعال در مبارزه با ايدز تماس مي گيرد اما منشي بخش... با احترام تراكم مسؤوليتهاي انجمن را بهانه مي كند و از پاسخگويي عذر مي خواهد.

1386، 10 دي ماه
روز جهاني ايدز در سال 2007 هم رسيد. آن هم با شعار زيباي «در برابر گسترش ايدز پيشگام شو» اما روز جهاني ايدز در تقويم مردم جامعه او مثل روز گل يا هر روز تشريفاتي و خنثاي ديگر است. بنابراين چشم بسته مي تواند مراسم اين روز را پيش بيني كند. مثل همه اين سالها، همايش، ميزگرد، كار گروه، نمايشگاه عكس و... برگزار مي شود و در نهايت خونسردي دفترش بسته مي شود !بدين ترتيب تا سال بعد و شعاري ديگر، پوسترهايي با طراحي جديد و پلاكاردهايي رنگين با شعاري ديگر!
او بدبين نيست، سياه نمايي هم نمي كند زيرا آمارها ديگر مجالي براي اعمال سليقه او نمي گذارند. اگر غير از اين بود نمي بايست طي سه ماه 1053 نفر به مبتلايان HIVو ايدز افزوده شود.

 





حذف نمره «صفر» تا «بيست» و كيفي شدن ساز و كار ارزشيابي و امتحانات دانش آموزان مدارس از آرزوهاي ديرينه دست اندركاران نظام آموزشي و كارشناسان اين حوزه بوده است.به گفته مسؤولان وزارت آموزش و پرورش، قرار است از يكي - دو ماه آينده در مدارس راهنمايي تحصيلي طرحي به مورد اجرا درآيد كه براساس آن والدين بتوانند يك نمره از 20 نمره مستمر دروس فرزندشان را در كارنامه تحصيلي او ثبت نمايند و با ورود به اين سامانه، مشاركت خودشان را در سرنوشت آينده دانش آموزان اجرايي نمايند.
كارشناسان و صاحب نظران نظام تعليم و تربيت معتقدند؛ گرچه اجراي طرحهايي نظير كيفي كردن نمره دهي و دخالت دادن والدين در اختصاص يك بيستم از نمرات مستمر به دانش آموزان مي تواند مقدمه خوبي براي روزآمد سازي و علمي كردن نظام ارزشيابي تحصيلي دانش آموزان باشد اما در اين فرآيند بايد با لحاظ كردن نظرات و ايده هاي كارشناسي شده و مستند با جزم انديشي و احتياط بيشتري گام برداشت.

لزوم مطالعه بيشتر
ميرزازاده، يكي از والدين دانش آموزان مقطع راهنمايي در گفتگو با گزارشگر ما اظهار مي دارد: هم اكنون طرح مستمر بودن نمره دانش آموزان آن چنان كه بايد امتحان خود را پس نداده و والدين براي رفع مشكلات فرزندانشان در مدارس راهنمايي مشكل دارند به همين دليل تغيير شيوه ارزيابي نمرات دوره راهنمايي بايد با مطالعه بيشتري در نظام آموزشي اجرا شود.وي مي افزايد: برخي از مدارس در جريان احتساب نمرات دروس دانش آموزان بويژه در درسهايي مانند انضباط و ورزش، نظر والدين را دخالت مي دهند در صورتي كه حضور دانش آموز در محيط آموزشي و فعاليتهاي او در اين واحد آموزشي بايد ملاك عمل اختصاص نمره قرار گيرد و اين نوع دخالت دادن والدين نمي تواند باعث رفع تكليف مسؤولان و مربيان مدارس شده و آنان را از وظيفه اصلي خودشان باز دارد.

حركت به سوي سامانه صحيح
منوچهر فضلي خاني، مديركل آموزش و پرورش راهنمايي وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با گزارشگر ما اظهار مي دارد: از سال تحصيلي جاري براي اولين بار حق يك نمره در هر درس در مقطع راهنمايي به اختيار والدين گذاشته شده و نظر آنان در نمره اصلي دروس دانش آموزان اين مقطع تأثيرگذار خواهد گرديد.
مديركل آموزش و پرورش راهنمايي وزارت آموزش و پرورش همچنين عنوان مي كند: پيش بيني مي كنيم كه با اجراي طرح مشاركت اوليا در نمره درسي دانش آموزان، بتوانيم به سامانه صحيحي در ارزيابي واقعي وضعيت علمي و تحصيلي دانش آموزان دست يابيم و اين سامانه بتواند مشكلات موجود در بحث امتحانات را كاهش دهد.
اين مقام مسؤول در وزارت آموزش و پرورش همچنين تصريح مي كند: در اين فرآيند مشكلاتي نظير بي سوادي يا ناآگاهي برخي والدين دانش آموزان وجود داشت كه با درنظر گرفتن تمهيداتي از جمله طراحي جدولهاي ويژه والدين كم سواد و بي سواد به گونه اي عمل شده است كه همه اوليا و سرپرستان دانش آموزان بتوانند به صورت داوطلبانه مشاركت داشته و در اختصاص نمره اصلي دانش آموزان نقش فعالتري را ايفا نمايند.

يك تحول بزرگ
مهندس اميرحسين عارف، كارشناس مسؤول امتحانات آموزش و پرورش نيز به گزارشگر ما اظهار مي دارد: بيشترين ميزان نارضايتي دانش آموزان يا والدين آنان از مدارس و آموزشگاهها همين فرآيند امتحانات و ارزشيابي بوده است.
وي مي افزايد: طرح ياد شده در صورتي كه در مقطع راهنمايي موفق باشد امكان تسري به ديگر مقاطع را هم دارد و مي توانيم در اين زمينه با رفع مشكلات طرح و اصلاح نارساييها، ارزشيابي همه دانش آموزان را به صورت بهينه و مؤثر انجام دهيم.اين كارشناس ارزشيابي و امتحانات تصريح مي كند: البته در سال ابتداي اجراي طرح هستيم و لازم است معلمان، مديران و كارشناسان با ارايه شيوه هاي صحيح، زمينه را براي موفقيت دست اندركاران امتحانات فراهم نمايند.
علي اصغر خليل زاده امينيان، معاون آموزش و پرورش عمومي استان خراسان رضوي نيز در گفتگو با گزارشگر ما اظهار مي دارد: اجراي طرح ارزشيابي تحصيلي دانش آموزان راهنمايي به گونه اي است كه علاوه بر كيفي شدن نمره انضباط و حذف نمره دهي براساس اعداد صفر تا 20، پدر و مادرها مي توانند در نمره هاي مستمر دانش آموزانشان دخالت داشته و يك نمره از 20 نمره را در دروس مستمر براي فرزندشان لحاظ نمايند.
وي اضافه مي كند: در دوره راهنمايي هم طرح كيفي كردن نمره انضباط وارد فاز اجرايي شده است يعني به دانش آموز يكي از چهار گزينه «نياز به تلاش»، «خوب»، «خيلي خوب» و «عالي» تعلق مي گيرد.
ساعد گرايلي كارشناس ارزشيابي راهنمايي تحصيلي به خبرنگار ما اظهار مي دارد: اجراي طرح دخالت والدين در نمرات مستمر دانش آموزان مقطع راهنمايي بستگي مستقيم به ظرفيت مدارس و امكان پشتيباني ادارات از آموزشگاهها دارد.وي عنوان مي كند: براساس برنامه هاي وزارت آموزش و پرورش طرح ياد شده به منظور اصلاح شيوه هاي ارزشيابي مدارس راهنمايي تهيه و تدوين شده است كه با تكميل شدن آيين نامه هاي اجرايي و كاربردي طي حداكثر يك ماه آينده در تمامي مدارس و آموزشگاههاي راهنمايي كه مديران آن اعلام آمادگي نمايند اجرا خواهد گرديد.

به سمت تحول ارزشيابي پيش برويم
دكتر علي سرافراز يزدي، عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي در گفت گو با گزارشگر ما اظهار مي دارد: در فرآيند روزآمد سازي آموزش و ارزيابي كه يكي از مهمترين سرفصلهاي نظام تعليم و تربيت محسوب مي شود، حركت به سمت تحول و استفاده از روشهاي جديد و علمي يك ضرورت انكار ناپذير است.
اين نماينده مجلس مي افزايد: نبايد در ارزيابي و ارزشيابي سطح تحصيلات دانش آموزان گرفتن نمره 20 ملاك سنجش قرار گيرد بلكه لازم است در اين مرحله از تعليم و تربيت به تواناييهاي بالقوه و استعدادهاي هر دانش آموز به صورت دقيق و كامل توجه شود و براساس تواناييهاي فردي و تلاشي كه محصلان انجام مي دهند از سوي نظام تعليم و تربيت مورد توجه قرار گرفته و براي ادامه تحصيل در حوزه هاي تواناييهايشان، سرويسهاي مشاوره اي و آموزشي لازم را از مدرسه و آموزشگاه دريافت كنند.
عضو هيأت علمي دانشگاه فردوسي در ادامه به وضعيت ارزشيابي و امتحانات دانش آموزان در مدارس كشورهاي پيشرفته و موفق اشاره كرده و تصريح مي كند: در اين كشورها معمولاً نمره عددي به دانش آموزان مقاطع پايين تر داده نمي شود و وضعيت تحصيلي اين افراد براساس ميزان تلاش، توانايي، مطالعه وقابليتهاي شخصي آنان به صورت تجربي محاسبه مي شود.

مجلس آماده همكاري است
اين كارشناس آموزشي همچنين اضطراب و سرخوردگي برخي از دانش آموزان و نوجوانان به دليل شكست تحصيلي را زمينه تغيير سرنوشت بسياري از جوانان و آينده سازان كشور توصيف كرده و ادامه مي دهد: در صورتي كه وزارت آموزش و پرورش بخواهد سامانه خوب و كارآمدي را براي ارزشيابي تحصيلي دانش آموزان طراحي و اجرا كند مجلس آماده است براي تصويب قوانين و زيرساختهاي لازم، همكاري لازم را با اين وزارتخانه داشته باشد.
وي اضافه مي كند: تلاشهاي خوبي هم در حال شكل گيري است كه دخالت دادن نظر والدين در اختصاص نمره درسي دانش آموزان راهنمايي را مي توان از جمله اين تلاشها برشمرد اما با توجه به طرحهايي كه تاكنون در اين زمينه در نظامهاي آموزشي موفق پياده سازي و اجرا شده بهتر است به سمت و سوي حذف نمره از فرآيند ارزشيابي تحصيلي در 6 سال اول تحصيل (پيش دبستاني تا پنجم ابتدايي) پيش برويم و تأثيرگذاري نمره در سرنوشت ادامه تحصيل دانش آموزان را در مرحله هاي بالاتر (راهنمايي و دبيرستان) اجرايي نماييم.
عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي تصريح مي كند: البته در اين فرآيند دخالت دادن والدين و مشاركت آنان در فرآيند ارزشيابي تحصيلي درصورتي كه كارشناسي شده صورت گيرد مي تواند مؤثر باشد.

 





مديركل امور آسيب ديدگان اجتماعي سازمان بهزيستي اعلام كرد: دستورالعمل مراكز مداخله در خانواده براي كاهش طلاق، مراكز باز پروري زنان آسيب ديده اجتماعي، خانه هاي سلامت، مراكز ساماندهي كودكان خياباني، پايگاههاي خدمات اجتماعي در مناطق حاشيه نشين و اورژانس اجتماعي بازنگري و ابلاغ شده اند و دستورالعملهاي مالي حمايت از افراد مبتلا به اختلال هويت جنسي(T.S) هم بازنگري و در حال ابلاغ است.سيد حسن موسوي چلك در گفتگو با ايسنا، گفت: بسياري از طرحها و وظايف دفتر امور آسيب ديدگان اجتماعي در سال 78 تدوين و تا به حال هيچ گونه بازنگري در آن انجام نشده بود، لذا به اين نتيجه رسيديم كه براي ارتقاي سطح خدمات و رفع برخي مشكلات اجرايي در دستورالعملهاي اجرايي اين طرحها بازنگري كنيم.وي تصريح كرد: براي اينكه بتوانيم به تمام موارد و مشكلات در اجراي دستورالعملها پي ببريم در بهمن ماه سال گذشته از كارشناسان امور آسيب ديدگان اجتماعي بهزيستي سراسر كشور خواستيم كه مشكلات موجود را براي ما ارسال كنند. بعد از جمع بندي اوليه و انجام بازديد از مراكز موجود در سطح استانها، نشستي را با شركت اين كارشناسان در بندرعباس برگزار كرديم.
موسوي چلك خاطرنشان كرد: در پي اين نشست، پيش نويس اوليه بازنگري دستورالعملها تدوين و اشكالات موجود در مدت اين چند سال، مورد بررسي قرار گرفت، تا اينكه در ارديبهشت ماه سال جاري، دستورالعمل بازنگري به ويرايش رسيد و در نشست تهران ويرايش جديد دستورالعملها در اختيار كارشناسان قرار گرفت.وي درباره علت تأخير در ابلاغ دستورالعملها، گفت: دستورالعملهاي جديد در همايش مديران گلستان مطرح شد، ولي از آنجا كه بودجه هاي مربوط به هر طرح و تكليف اعتبارات بند «ب» تبصره 15 هم روشن نشده بود، كار تا به زمان اعلام موافقت نامه هاي اعتباري طرحها به طول انجاميد و به اين ترتيب از اواخر مرداد ماه دستور العملهاي جديد ابلاغ شدند.
مديركل امور آسيب ديدگان اجتماعي سازمان بهزيستي با اشاره به تفاوت دستورالعمل هاي بازنگري شده با دستورالعمل هاي قبلي، گفت: در اين بازنگري به دستورالعمل ها بسيار تخصصي نگاه شده و به نوعي تنظيم شده كه به اجراي بهتر و بهينه فعاليتهاي دفتر و ارتقاي كيفي خدمات به آسيب ديدگان اجتماعي مي انجامد. در اين بازنگري دستورالعمل هايي تدوين شده كه قدرت اجرايي بالايي دارند. در اين دستور العمل ها قوانين و مصوباتي را كه به سازمان بهزيستي اجازه فعاليتهاي بيشتر و گسترده تري مي دهد، نيز ذكر شده است تا در مواقع ضروري مورد استفاده كارشناسان قرار گيرد.
موسوي چلك افزود: توانمند سازي مددجويان، توجه به كار تيمي، ارايه خدمات تخصصي و به موقع به گروههاي هدف، توجه به رويكردهاي علمي در تعريف وظايف و خدمات از مهمترين شاخص هايي بوده است كه در بازنگري به دستورالعمل ها مدنظر قرار گرفته است.
وي خاطرنشان كرد: در اين بازنگري، شرح وظايف، اقدامات اجرايي از مرحله پذيرش مددجو تا ترخيص، تقويت فعاليتهاي فرهنگي، آموزشي و تربيتي، پيگيري امور مددجويان پس از ترخيص كه نقش مؤثري در توانمند سازي مددجويان دارد و حتي فرم هاي اين دستورالعملها مورد بررسي قرار گرفت و تغييرات لازم در آنها اعمال شد.

 





مديركل امور رفاهي و تعاون فرهنگيان آموزش و پرورش گفت: در صورت موافقت دولت و مجلس معلمان حق التدريسي بيمه مي شوند.
علي قطب الديني در گفتگو با مهر، گفت: در راستاي ارتقاي بيمه فرهنگيان، بيمه معلم، جايگزين بيمه خدمات درماني ايران مي شود.
وي افزود: در حال حاضر  70 درصد بيمه فرهنگيان از طريق بيمه ايران و 30 درصد ديگر هم به وسيله بيمه معلم كه به تازگي توسط آموزش و پرورش خريداري شده است، تأمين مي شود.
مديركل امور رفاهي و تعاون فرهنگيان آموزش و پرورش اظهار كرد: بيمه معلم يك بيمه خصوصي است كه اكثر سهام داران آن بانكهاي مطرح كشور هستند.
قطب الديني با بيان اينكه آموزش و پرورش بيش از 50 درصد از سهام بيمه معلم را خريداري كرده است، اعلام كرد: نداشتن تجربه كافي بيمه خريداري شده و كمبود تعداد شعبه هاي آن در سراسر كشور علت نبستن كامل قرارداد بيمه فرهنگيان با بيمه معلم مي باشد.
مديركل امور رفاهي و تعاون فرهنگيان آموزش و پرورش ادامه داد: در صورت افزايش ظرفيت بيمه معلم قراردادمان را با بيمه ايران منحل مي كنيم.
قطب الديني درخصوص نرخ بيمه فرهنگيان در سال جاري گفت: نرخ بيمه فرهنگيان تنها 100 تومان افزايش داشته است كه آن هم براي بيماران پرهزينه و صعب العلاج فرهنگي در صندوقي ذخيره مي شود.
وي اضافه كرد: سال گذشته 4 هزار نفر از طريق اين صندوق معالجه شدند كه اين رقم در سال جاري افزايش يافته است.
مديركل امور رفاهي و تعاون فرهنگيان وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اينكه 12 هزار بيمار صعب العلاج و پرهزينه فرهنگي در سطح كشور زندگي مي كنند، اذعان داشت: پيشنهادي را به دولت ارايه كرده ايم كه بين 20 تا 25 ميليارد تومان را به اين بيماران اختصاص دهد تا مشكل آنها در هزينه هاي درمان بيماريشان تا حدودي حل شود.
وي گفت: 100 درصد فرهنگيان تحت پوشش خدمات درماني هستند و بيش از 50 درصد آنها بيمه تكميلي دارند.
مديركل امور رفاهي و تعاون فرهنگيان وزارت آموزش و پرورش درخصوص حق بيمه فرهنگيان عنوان كرد: يك هزار و  440 تومان براي بيمه خدمات درماني و يك هزار و 800 تومان براي بيمه تكميلي حق بيمه هر نفر است كه از حقوق فرهنگيان كسر مي شود.

 

معاون سازمان حج در امور عتبات عاليات سوريه و عراق گفت: سهميه اعزام زائران به عتبات عاليات با توجه به مشكلات كشور عراق و كمبود مراكز اقامتي و... هر دو ماه يك بار اعلام مي شود.
حسين اكبري در گفتگو با مهر درخصوص سهميه زائران عتبات عاليات افزود: ظرفيت اعزام زائران به عتبات عاليات مانند سفر عمره مفرده نيست، بلكه زائران پس از اعلام سهميه چند ماهه از سوي سازمان حج مي توانند در حد ظرفيت اعلام شده در كاروانها ثبت نام كنند و طي مدت زمان مقرر اعزام شوند.وي با اشاره به اينكه ثبت نام زائران و صدور ويزا و تعيين زمان حركت به طور متوسط 15 روز به طول مي انجامد، خاطرنشان كرد: در حال حاضر اعزام زائران تنها از طريق كاروانهاي مجاز صورت مي گيرد و زائراني كه بصورت انفرادي اقدام مي كنند، با مشكلات زيادي مواجه خواهند شد.
معاون سازمان حج در امور عتبات عاليات سوريه و عراق تأكيد كرد: هم اكنون عمده زائران انفرادي از روستاهاي دوردست هستند كه اطلاع و دسترسي از اخبار و اطلاعيه هاي سازمان حج ندارند.
اكبري با اشاره به اينكه سهميه زائران تا تاريخ سوم اسفندماه اعلام شده گفت: ظرفيت اعزامها روزانه 1650 نفر در كل كشور است.وي همچنين از اعلام سهميه مخصوص ايام نوروز از تاريخ سوم اسفندماه به بعد خبر داد و تصريح كرد: زائران مي توانند نسبت به ثبت نام اقدام كنند.

 

عضو كميسيون بهداشت و درمان مجلس شوراي اسلامي گفت: وزارت بهداشت هر سال بين 500 تا 700 ميليارد تومان كسري بودجه مي آورد.
دكتر عابد فتاحي در گفتگو با مهر، دليل اين كسري بودجه در وزارت بهداشت را ناشي از غيرواقعي تعريف شدن خدمات بهداشت و درمان در بخش دولتي دانست.
وي با اشاره به تعريف چند محور مهم در بررسي علت بروز كسري بودجه در وزارت بهداشت، افزود: اولين فرضيه اين است كه بودجه وزارتخانه خوب اداره نمي شود.
فتاحي، دومين محور مورد ارزيابي را كمبود بودجه عنوان كرد و اظهار داشت: يكي ديگر از علل مورد بررسي را مي توان در ضعف مديريت بيمارستانهاي دولتي جستجو كرد.
وي همچنين از واقعي نبودن تعرفه ها به عنوان يكي ديگر از علل بروز كسري بودجه در وزارت بهداشت نام برد و گفت: دولت مي بايست سوبسيد لازم در بخش سلامت را بپردازد.

 

گروه جامعه: عضو كميسيون قضايي مجلس شوراي اسلامي گفت: اردوهاي هجرت سه جوانان را با كار و شرايط اجتماعي آشنا مي كند.
مصطفي طباطبايي نژاد، نماينده اردستان در مجلس شوراي اسلامي در گفت و گو با مركز اطلاع رساني بسيج سازندگي ادامه داد: يكي از معضلات اصلي جامعه فعلي ما اين است كه جوانان با فضاي كار ناآشنا بوده و كمتر از مشكلات محيط كار با خبرند و پس از اتمام تحصيلات به يكباره از فضاي آموزشي در محيط كار رها مي شوند.
عضو كميسيون حقوقي مجلس، ايجاد فرهنگ و كار و تلاش را در كنار آموزش مهارت فني و حرفه اي و اجرايي لازم و در آشنايي جوانان با محيط كار و جامعه مؤثر دانست.
طباطبايي نژاد اشاره كرد: تابستان امسال 829 مدرسه در استان اصفهان توسط جوانان و نوجوانان شركت كننده در اردوهاي هجرت بسيج سازندگي، بهسازي و زيباسازي شد.
وي درباره بهترين عرصه فعاليتهاي سازمان بسيج سازندگي در سال جاري در اين استان چنين گفت: عرصه اي كه در سال جاري عمده فعاليتهاي طرح هجرت سه را به خود اختصاص داده، عرصه بهسازي و نوسازي مدارس است.
نماينده اردستان افزود: اجراي اين عرصه حاصل همكاري مسؤولان نوسازي استان و همچنين مديريت آموزش و پرورش مناطق مختلف استان با بسيج سازندگي بوده است.
طباطبايي نژاد در ادامه اشاره كرد: اين عرصه با همكاري بسيج دانش آموزي منطقه و نواحي مختلف بسيج و بسيج فرهنگيان و با به كارگيري نيروهاي دانش آموز توسط بسيج دانش آموزي و معرفي استادكاران بسيج از طريق بسيج فرهنگيان با مديريت بسيج سازندگي انجام شد.
اين نماينده تصريح كرد: حاصل اين تلاش به كارگيري 136 هزار نفر روز و ترميم و بهسازي و زيباسازي بيش از 829 آموزشگاه در سطح استان بوده است.
وي خاطرنشان كرد: همچنين با توجه به نظارت ناظران اداره كل نوسازي استان و شهرستانها، مرمت مدارس با كيفيت بسيار مطلوب و با يك سوم هزينه هاي معمولي انجام گرفت.

 

دبير ستاد عالي مديريت بحران كشور گفت: مديريت بحران در كشور با مصوبه مجلس شوراي اسلامي متحول مي شود.
به گزارش برنا، حسيني دبير ستاد عالي مديريت بحران كشور افزود: اميدواريم شور دوم بحث سازمان مديريت بحران كشور هفته آينده در مجلس به تصويب برسد به اين ترتيب مديريت بحران كشور متحول مي شود.
وي خاطرنشان كرد:  در مصوبات مجمع تشخيص مصلحت نظام درخصوص مديريت بحران نيز نكات بسيار آموزنده اي در بحث آموزش و پيشگيري ديده شده است.
حسيني با بيان اينكه در رويكردها و سياستگذاريهاي مديريت بحران بايد متمركز عمل كنيم، بيان كرد:  رويكرد ما بايد از مديريت مقابله به سمت مديريت خطرپذيري برود.
وي با اشاره به دو طرح كلي كه براي تهران در زمينه زمين لرزه برنامه ريزي شده است، تصريح كرد:  يك طرح در سالهاي 79 تا 81 با همكاري ژاپن در زمينه ريزپهنه بندي لرزه اي تهيه شد و طرح جامع مديريت بحران و كاهش خطرپذيري، طرح دومي بود كه براي تهران عنوان و در سالهاي 82 تا 84 تهيه شد و در سال 84 به تصويب ستاد عالي مديريت بحران كشور رسيد.
حسيني افزود: در اين طرح 15 طرح اولويت دار ديگر تعريف شد كه بايد در مدت 12 سال انجام شود و در صورت اجرا سطح خطرپذيري به مقدار مشخصي تقليل خواهد يافت.
حسيني با تأكيد بر اينكه در تهران براي همه گسلها برنامه ريزي شده است، ادامه داد: وقايعي كه در صورت زلزله رخ خواهد داد براي مدت معين پيش بيني شده است تا بتوانيم از حداقل امكانات به خوبي استفاده كنيم.
حسيني با اشاره به اينكه در حوزه مديريت بحران از بحث نظام بازار و نظام اقتصاد غفلت كرده ايم، افزود:  حتي فقها نيز بايد در زمينه ساخت ساختمانهاي ناامن به علت خطرهاي جاني كه ممكن است ايجاد كند اظهارنظر كنند و خريد خانه هاي با كيفيت بايد جزو مطالبات مردم در بازار مسكن قرار گيرد.وي اظهار داشت: نظام ساخت و ساز در كشور بايد به طور كامل متحول شود و به سمت ساخت و سازهاي صنعتي و نيمه صنعتي برويم.

 

گروه جامعه- درپي چاپ يادداشت يكي از خوانندگان با عنوان «گفتند يافت نمي شود...» در تاريخ 16 آبان، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي با ارسال جوابيه اي به اين مطلب پاسخ داد كه متن اين جوابيه درپي مي آيد:
وزارت بهداشت، طبق قانون موظف به تأمين داروهايي است كه در فهرست رسمي دارويي كشور وجود دارد، بنابراين بيماران نبايد انتظار داشته باشند الزماً هر دارويي را كه پزشك معالج به صورت منطقي يا غيرمنطقي تجويز مي نمايد، بتوانند در داروخانه بيابند لذا با توجه به در فهرست نبودن «انسولين ليسپرو» چنانچه داروي مورد نظر در داروخانه اي يافت مي شد، اين امر بر خلاف مقررات ذكر شده بود.در فهرست رسمي دارويي كشور كه در تدوين آن تمامي متخصصين امر و انجمنهاي تخصصي پزشكي نقش دارند، به مصالح عام جامعه و كشور، بيش از مسايل فردي و موردي توجه مي شود (در فهرست رسمي فعلي دو داروي انسولين كوتاه اثر ديگر غير از اين دارو وجود دارد) طبق قانون، تجويز خارج از فهرست رسمي كشور ممنوع بوده و در موارد خاص و موردي (كمتر از يك نفر به ازاي هر 200هزار نفر جمعيت)، دارو به صورت سفارشي از مراكز فوريتي و تك نسخه اي قابل تأمين است. طبيعي است پزشك محترمي كه اقدام به تجويز داروي خارج از فهرست براي بيمار خود به هر دليل نموده اند، بايد بيمار خود را راهنمايي مي كردند كه اين دارو به علت اينكه در فهرست رسمي دارويي نمي باشد به صورت معمولي قابليت تأمين را نداشته و بايد با قبول كليه مسؤوليتهاي كمي و كيفي مربوط به آن از طريق سفارشي از مراكز فوريتي و تك نسخه اي تهيه گردد.ايجاد تنوع و تعدد در دارو كه ساخته و پرداخته شركتهاي بزرگ داروسازي دنيا مي باشد، متأسفانه يكي از مشكلاتي است كه در ساير كشورها، سازمانهاي بيمه و در ايران وزارت بهداشت با آن درگير است.امروزه شركتهاي داروسازي در دنيا به جاي چانه زني با دولتها و بيمه ها (به عنوان پرداخت كننده هزينه دارو) براي افزايش قيمت داروهاي موجود با تكنيكهاي نوين داروسازي بلافاصله دارويي با اثر بخشي برابر و قيمت بالاتر و يا اثر بخشي كمي بالاتر و قيمت بسيار بالاتر با نامي جديد به بازار ارايه مي كنند.