*سيد حبيب قاآني

وزير آموزش و پرورش گفت: بعضي مديران و مسؤولان مدارس، بخاريهاي نفتي را به سيستم گرمايشي جديد ترجيح مي دهند.

 

* فاطمه فرزانه

امسال متولدين نيمه دوم سال 82 و نيمه اول سال 83 در پيش دبستاني يك و متولدين نيمه دوم سال 81 و نيمه اول سال 82 در پيش



دبستاني دو ثبت نام شده اند. شايد فرزند شما نيز يكي از كساني باشد كه براي نخستين بار راهي دوره پيش دبستاني شده است. در اين صورت، به عنوان اولياي چنين كودكي تا چه اندازه با اهداف و آموزشهايي كه به او در اين دوره داده مي شود آشنا هستيد؟

هدف آموزش پيش دبستاني
عمده ترين هدف آموزش در اين دوره آماده كردن كودكان براي ورود به دبستان است. آموزش مهارتهاي اجتماعي نظير بالا بردن سطح تعامل كودك با ديگر همسالان از جمله آموزشهاي مهم دوران پيش دبستاني است. مهارتهاي خودياري شامل طرز صحيح غذا خوردن، پوشيدن و در آوردن لباس و رعايت نظافت هنگام رفتن به دستشويي به صورت مستقل، از ديگر مهارتهاي زيربنايي است كه كودك بايد در اين مرحله بياموزد.
از سوي ديگر، آموزش اطلاعات عمومي نظير مفاهيم( بالا، پايين- چپ، راست- كوتاه، بلند و...)، مشاغل، حيوانات، ميوه ها، رنگها، وسايل نقليه و... همچنين مهارتهاي نوشتن مانند طرز صحيح گرفتن مداد از جمله مواردي است كه كودك در اين مرحله مي آموزد.
ضمن آنكه، مهارتهاي حركتي ظريف مانند قيچي كردن كاغذ، كپي كردن اشكال، رنگ آميزي و وصل كردن نقطه ها به هم و نيز مهارتهاي حركتي غيرظريف نظير دويدن، پريدن، لي لي كردن، از پله بالا و پايين رفتن، چهار دست و پا راه رفتن و... نقش اساسي و مهمي را در يادگيري كودك در تمام مراحل تحصيلي او خواهد داشت.
سوال اين است كه كودكان در دوره پيش دبستاني تا چه اندازه با اين آموزشها آشنا مي شوند. اگر چه بايد اذعان داشت با توجه به مشكلات مالي و پايين بودن دستمزد مربيان مراكز پيش دبستاني و مهد كودك، اين قشر دلسوز، زحمت فراواني براي آموزش كودكان متحمل مي شوند. اما به نظر مي رسد با وجود اهميت آموخته هاي زيربنايي در اين مقطع سني، كمتر به اين مهم توجه مي شود.
در حالي كه آموزش اين مهارتها نياز به مربياني با تجربه دارد كه علاوه برآشنايي با خصوصيات جسمي و روحي كودك، تجربه كافي جهت آموزش در اين زمينه را داشته باشند.
چه بسا مربياني به دليل رعايت نكردن مراتب آموزشي از ساده به مشكل، مفاهيم را به صورت غيرعلمي به كودكان مي آموزند. در چنين شرايطي كودك به دليل نقص آموزش، احساس ناتواني كرده و اعتماد به نفس او پايين مي آيد و در نتيجه از كار آموزش دلزده مي شود.
اگر چه مربيان مهدهاي كودك و مراكز پيش دبستاني تمام تلاش خود را براي بهبود آموزش به كار مي گيرند اما در مواردي نداشتن الگوي مناسب و نا آشنايي با اصول روانشناسي، اغلب رابطه آنها را با كودك و خانواده دچار چالش مي كند.

انتظار خانواده ها از سيستم آموزشي
« خانم نظري كه خانه دار است و دو فرزند با فاصله سني كم دارد، انگيزه اش را از فرستادن فرزندانش به پيش دبستاني چنين بيان مي كند: از آنجا كه نمي توانم همزمان از هر دو فرزندم مراقبت كنم و به آموزش هر دو برسم كودك بزرگتر را به پيش دبستاني فرستاده ام تا علاوه بر آموزش و تعامل با كودكان ديگر، بتوانم به فرزند دوم و كارهاي منزل بهتر رسيدگي كنم.»
«خانم بهمني، كارشناس اداره آموزش و پرورش نيز به عنوان يك مادر شاغل به گزارشگر ما مي گويد: من از نظر نحوه آموزش مفاهيم مختلف به فرزندم مشكلي ندارم. تنها انتظارم از مربيان پيش دبستاني اين است كه به طور كامل مراقب فرزندم باشند. ولي همه مادران مانند من تخصص كافي براي اين كار ندارند. بنابراين، بحث آموزش صحيح و دقيق چيزي است كه بايد در مراكز پيش دبستاني اعم از دولتي يا خصوصي مد نظر قرار گيرند.»
«خانم مقيمي، خانه دار نيز درباره توقعش از مراكز پيش دبستاني معتقد است: چون همين يك فرزند را دارد كه سال آينده به كلاس اول مي رود بنابراين انتظارش اين است كه آموزشهاي پيش دبستاني، كودك او را براي ورود به مدرسه كاملاً آماده كند.»
البته اين فقط توقع خانم مقيمي نيست، بلكه تصور اغلب والدين و حتي مادربزرگ و پدربزرگهايي است كه از نوه شان مراقبت مي كنند. آنها مي خواهند مراكز پيش دبستاني علاوه بر اينكه به صورت اصولي آموزشهاي لازم را به كودك ارائه مي دهند با وي ارتباط عاطفي هم برقرار كنند تا محيط پيش دبستاني را بپذيرد و كم كم مهياي جدا شدن از مادر و حضور رسمي در دبستان شود.
«كامران پور، پدر بزرگ بازنشسته هم در خصوص اهميت دوره پيش دبستاني اظهار مي كند: از وقتي كه نوه ما طفلي نوزاد بوده من و مادربزرگش در زمان غيبت مادرش از او مراقبت مي كرديم. حالا او 5 ساله است و پيشرفت علم و فناوري به سرعت بالا رفته، در نتيجه نوه مان هر روز سوالهاي پيچيده تر و هوشمندانه تري از ما مي پرسد كه توان پاسخگويي صحيح به او را نداريم و نمي توانيم به رشد فكري و خلاقيت او كمك زيادي بكنيم. بنابراين بهتر است در دوره پيش دبستاني اين آموزه هاي جديد را فرا بگيرد.»
«ف، سعيديان، شاغل در يكي از بيمارستانها نيز معتقد است: افرادي نظير من كه مشغله كاري زيادي دارند، وقتي فرزندشان را به دست مربيان دوره پيش دبستاني مي سپارند، انتظار دارند تمام اطلاعات مورد نياز فرزندشان را به آنها بياموزند و حتي والدين را هم راهنمايي كنند تا در زمينه آموزش مهارتهاي مورد نياز كودكشان در منزل بتوانند به آنها كمك كنند.»

آماده شدن براي ورود به مدرسه
اين طور كه از مجموع نظرهاي والدين برمي آيد، گويا انتظار آنها از آموزش دوره پيش دبستاني اين باشد كه فرزندشان را كاملاً آماده ورود به مدرسه كند.
حتي در اين زمينه بعضي از والدين تا آنجا پيش مي روند كه تصور مي كنند با ورود كودكشان به اين دوره ديگر وظايف آموزشي و تربيتي خودشان كاملاً به اتمام رسيده و از هر نوع كمكي در اين باره مبرا هستند. شايد به همين دليل نيز وقتي فرزندي در دوران دبستان دچار مشكل آموزشي يا ارتباطي مي شود، خطاب به مربيان يا مسؤولان مدرسه مي گويند؛ ما كه فرزندمان را به دوره پيش دبستاني فرستاده ايم پس نبايد ديگر مشكلي داشته باشد!
اين در حالي است كه كارشناسان آموزشي تأكيد مي كنند، آموزشهاي دوره پيش دبستاني وقتي مثمر ثمر خواهد بود كه در منزل نيز توسط اوليا پيگيري شود و از اين طريق تعامل بيشتري بين مسؤولان و آنها ايجاد گردد و در صورت مشاهده پيشرفت فرزندشان از مربي تشكر و در هنگام بروز مشكل رفتاري و ارتباطي يا دلزدگي از آموزش، مشكل را با مسؤولان آموزشي در ميان بگذارند تا كودك بهره بهتري از اين دوره ببرد.

 

سازمان انتقال خون ايران طرح شكايت عليه شركت فرانسوي صادر كننده فاكتورهاي خوني آلوده به ايران را در دستور كار قرار داد.
به گزارش مهر، با روشن شدن اين نكته كه منشأ آلودگي فرآورده هاي خوني به ويروس HIV در پرونده موسوم به هموفيلي ها خارجي بوده است سازمان انتقال خون ايران طرح شكايت عليه شركت فرانسوي صادركننده فاكتورهاي خوني آلوده به ايران را در دستور كار قرار داد.
سالهاي 1984 و 1985 ميلادي انستيتومريو فرانسه محصول فاكتورهاي انعقادي آلوده به ويروس HIV جهت بيماران هموفيلي را به برخي از كشورها مانند آلمان غربي، ايتاليا، آرژانتين، عربستان، عراق، ايران و... صادر و تعدادي از بيماران هموفيلي را آلوده به اين ويروس كرد.
بخشي از اين محصولات كه در همان سالها در داخل فرانسه هم به مصرف رسيده بود مسؤولان فرانسوي را با پيگرد قضايي آن كشور مواجه ساخت و به صورت يك رسوايي بزرگ در آمد.
تحقيقات علمي انجام شده توسط محققان كشورمان مبين آن است كه نوع ويروس HIV بيماران هموفيلي ايراني با بقيه گروههاي مبتلا فرق دارد و از سوي منشأ خارجي است اين نشان مي دهد اين آلودگي ناشي از خريد فاكتورهاي انعقادي در سال 1362 و 1363 از اين شركت انحصاري بوده است.
رسول پيله، مدير حقوقي سازمان انتقال خون ايران در اين خصوص اظهار داشت: با توجه به صدور آرا حقوقي عليه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و سازمان انتقال خون ايران در پرونده موسوم به هموفيلي ها و با دستيابي به مدارك جديد موثق علمي مبني بر وجود منشأ خارجي ويروس HIV در بيماران هموفيلي مبتلا به ايدز، امكان طرح دعوي عليه شركت مريو و همچنين اعاده دادرسي در آرا صادره عليه سازمان انتقال خون ايران وجود دارد.
وي افزود: با انجام مكاتبات متعدد با مراجع ذي ربط از جمله مجلس شوراي اسلامي، نهاد رياست جمهوري، وزارت امور خارجه، كميسيون اصل 90 و... اكنون اين موضوع در مركز امور حقوق بين المللي نهاد رياست جمهوري با حضور متخصصان حقوقي و فني به طور جدي در دستور كار قرار گرفته است.

 

مدير روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش گفت: زمان استخدام 10 هزار نيروي پذيرفته شده آزمون استخدامي سال گذشته آموزش و پرورش هنوز مشخص نشده است و هيچ كدام از مسؤولان اين وزارتخانه از آن اطلاعي ندارند.
احمد مرادي در گفتگو با مهر درخصوص آخرين زمان استخدام 10 هزار نيروي پرورشي و حق التدريسي كه در آزمون استخدامي سال گذشته پذيرفته شدند، افزود: روند قانوني استخدام ها در حال انجام است كه بعد از اتمام آن تكليف اين 10 هزار نيرو مشخص مي شود.
وي در پاسخ به اين سؤال كه روند قانوني استخدام ها در كجا و چگونه در حال پيگيري است، اظهار داشت: بين دولت و مجلس جلسات متعددي درخصوص تأمين اعتبار رديف استخدامي برگزار شده و توافقات نسبي نيز صورت گرفته كه به محض جمع بندي، استخدام ها صورت مي گيرد.
لازم به ذكر است، وزير آموزش و پرورش در جريان مطرح شدن طرح استيضاح خود به نمايندگان مجلس قول داد كه زمينه استخدام 10 هزار نيروي پذيرفته شده در آزمون استخدامي سال گذشته آموزش و پرورش را همزمان با آغاز سال تحصيلي فراهم سازد.

 

معاون مشاركتهاي مردمي كميته امداد امام خميني(ره) گفت: براساس اطلاعات بدست آمده ميزان كمكهاي مردمي نقدي و غيرنقدي جمع آوري شده در جشن عاطفه هاي امسال بيش از 2 ميليارد تومان بوده است.
سعيد ستاري در گفتگو با مهر درخصوص ميزان كمكهاي مردمي جمع آوري شده در جشن عاطفه ها، افزود: البته هنوز به طور كامل ميزان كمكها مشخص نشده است و در حال جمع آوري آمار استانها در اين خصوص هستيم.
معاون مشاركتهاي مردمي كميته امداد امام خميني(ره) تأكيد كرد: كمكهاي مردمي جمع آوري شده در ميان دانش آموزان نيازمند توزيع شده است و البته بخش اعظم كمكها مربوط به ستاد مدارس در آموزش و پرورش بوده كه مقدار آن تا فردا به طور كامل مشخص مي شود.
ستاري درخصوص اجراي طرح اكرام در ماه رمضان گفت: 200 هزار كودك فاقد حامي هستند كه 100 هزار كودك در سال جاري براي حامي دار شدن هدف گذاري شده اند كه از ابتداي سال تاكنون حدود 50 هزار كودك از طريق طرح اكرام داراي سرپرست شده اند كه بيشتر اين تعداد نيز در ماه رمضان بوده است.

 

مديركل دفتر فرهنگي سازمان ملي جوانان، با اشاره به طراحي سامانه جامع اطلاع رساني اوقات فراغت، از درج گزارش عملكرد و اطلاعات برنامه ها و پايگاه هاي فراغتي دستگاههاي اجرايي در اين سامانه، در آينده نزديك خبر داد.
به گزارش ايسنا، مجيد اميدي با اشاره به ثبت اطلاعات برنامه هاي فراغتي دستگاهها به صورت پايگاهي در اين سيستم اظهار كرد: در اين سامانه، گزارش اوقات فراغت به تفكيك دستگاه و استان درج مي شود. علاوه بر اين تعداد افراد تحت پوشش برنامه، بودجه هزينه شده و امكانات هر پايگاه اعلام خواهد شد، اين سامانه با حذف اسامي تكراري مخاطبان، عدد دقيق تري از جمعيت جوانان تحت پوشش برنامه هاي فراغتي را اعلام مي كند.
وي در ادامه تصريح كرد: اعلام آمار واقعي افراد تحت پوشش هر برنامه، فضاي واقعي را براي برنامه ريزان و سياستگذاران اين حوزه ترسيم مي كند و به اين ترتيب نگاههاي آنان نسبت به ارايه برنامه ها تغيير يافته و ميزان برنامه هاي موازي، تكراري و بي مخاطب به حداقل مي رسد.
اميدي معرفي برنامه هاي اوقات فراغت جوانان در سال آتي را از ديگر قابليتهاي اين سامانه بر شمرد و افزود: برنامه هاي فراغتي به تفكيك پايگاه هاي مرتبط با هر دستگاه و با درج جزييات مربوط به ظرفيت دوره ها، گروه هاي سني، امكانات و هزينه در بانك جامع اطلاع رساني اوقات فراغت اعلام مي شود، از اين رو امكان انتخاب بهترين برنامه در نزديكترين پايگاه و ثبت نام به صورت اينترنتي و حضوري براي خانواده ها و جوانان مهيا خواهد شد.
مديركل دفتر فرهنگي سازمان ملي جوانان، با اشاره به اعلام 30 كد ورود سامانه اطلاع رساني به نمايندگي هاي اين سازمان در 30 استان، گفت: هر استان امكان پيش بيني و ارايه كد ورود به دستگاههاي اجرايي خود را دارد. به اين ترتيب هر دستگاه با كد تعيين شده وارد سيستم و اطلاعات مربوط به برنامه فراغتي را وارد مي كند كه اين اطلاعات پس از جمع بندي نهايي از طريق يك نشاني اينترنتي در دسترس عموم قرار خواهد گرفت.
وي به تنظيم برنامه ها براساس 9 قالب مصوبه شوراي عالي جوانان، تصريح كرد: اطلاعات مربوط به برنامه هاي فراغتي سازمانهاي مردم نهاد جوانان، با توجه به گستردگي آنها در سطح كشور، به عنوان يك پايگاه، زيرمجموعه دستگاهي كه از آن اعتبارنامه كسب كرده اند، درج مي شود.

 

* محبوبه علي پور

اين چه روزه گرفتنيه؟!خورشيد غروب كرد و تو هنوز نماز ظهرت رو نخوندي. كار و زندگيت شده چت كردن و سركله زدن با اينترنت



خراب شده. بچه از خدا بترس بلند شو دو صفحه قرآن بخوون... ديشب اونقدر با دوستت «اس. ام. اس» بازي كردي كه آخرش خسته و كوفته افتادي، حتي نتونستي يه لقمه سحري بخوري؛ اينم از نماز امروزت. من و پدرت كه يه عمر اهل خدا و نماز بوديم، نمي دونم تو چرا اينطوري شدي؟!...
***
شايد شما هم با والديني رو به رو شده باشيد كه دلواپس تعلقات ديني و انجام فرايض مذهبي فرزندانشان هستند. البته آنان حق دارند، چون باورهاي ديني از زيرساختهاي اساسي در رشد يافتگي شخصيت است، اما اين گونه والدين نيز بايد بدانند كه براي تشويق و ترغيب فرزندان به اين مقوله بايد منطقي و صحيح رفتار كنند.
دكتر غلامعلي افروز، روانشناس در نشست ويژه اجراي طرح آموزش شكوفايي جلوه هاي اخلاق متعالي در خانواده رضوي با بيان اينكه در همه جاي دنيا، يكي از وظايف اصولي خانواده ها انتقال ارزشها به نسلهاي آينده است، به والدين توصيه كرد: در اين روند به مسأله تفاوت نسلها توجه كافي داشته باشيد، زيرا مقوله اي جدي در بحث رابطه هاست. بنابراين، والدين بايد مراقب باشند كه اين امر به گسست و ايجاد فاصله ميان نسلها تبديل نشود. همچنين زماني اين موضوع جدي تر و حساس تر مي شود كه با گذشت زمان و ظهور فناوريهاي نوين نظير ماهواره و اينترنت اين روابط نيز زير تأثير فناوريهاي نوين قرار گيرند. چنانكه در حال حاضر شاهديم نوجوان 14 ساله ما نسبت به والدينش در اين سن از فناوريهاي گوناگوني بهره مي برد. به گونه اي كه او، امروز به سهولت مي تواند به يك نوجوان مراكشي پيام الكترونيكي بدهد. مي تواند از يك نوجوان كره اي «اس. ام. اس» دريافت كند. مي تواند از طريق اينترنت وارد شبكه ها و گروه هاي متعدد شود. مي تواند سه هزار شبكه تلويزيوني را دريافت كند كه اغلب نشانه هايي از لجام گسيختگي فرهنگي دارند. نوجوان ما مي تواند در مدرسه و در جمع دوستان عكس و جوك را بلوتوث كند و اينها به اين معني است كه فضاي نوجوان ما با والدينش متفاوت است و ذهن او در تسخير اين فناوريها قرار گرفته است. اينجاست كه والدين براي انتقال ارزشها، وظيفه اي خطير را برعهده خواهند داشت. اما آنها بايد بدانند براساس پژوهشها و تحقيقات تربيتي در جهان، مشخص شده كه مصونيت فرهنگي فرزندان در گرو مصونيت عاطفي و رواني آنان است؛ يعني اهرم مصونيت عاطفي براي فرزندان قدرتمند از ساير جاذبه هاست.
بنابراين اگر بخواهيم فرزندانمان مصونيت عاطفي داشته باشند صرفاً از طريق انتقال مفاهيم شناختي مقدور نخواهد بود. به عبارت ديگر مقوله انتقال ارزشها همواره با بحث و استدلال پاسخ نمي دهد. در پاره اي موارد حتي كتاب و سخنراني نيز جوابگو نيست. مهمتر از همه اينكه تهديد و تحقير و تكذيب نيز در اين امر نا توان است.
بنابراين فقط در سايه غناي عاطفي و مصونيت عاطفي است كه والدين مي توانند موفق شوند و اين زماني حاصل مي شود كه فرزندان شيفته والدين باشند و خانواده آرامش بخش ترين مكان در جهان باشد. به اين ترتيب، اگر والدين محبوب فرزندان باشند آنها بي هيچ فشار يا تأكيدي به سوي والدين و باورهايشان مي آيند به همين دليل پيامبران از خدا مي خواهند كه محبوب دل مردم باشند.
اما بايد توجه داشت محبوب شدن شرايط خاصي دارد. براي نمونه افراد با كاربرد واژه هاي انضباطي و زبان تحقير و زبان منت محبوب نمي شوند. والدين با ايجاد رقابتهاي غيرعادلانه، با تبعيض و يا تعارض به محبوبيت نمي رسند؛ زيرا معيار محبوب شدن، همياري دروني است و از درون افراد پديد مي آيد. به طوري كه بارها شاهديم پدري كه شرايطي كاملاً عادي دارد در نظر فرزندان و خانواده بسيار محبوب است حال آنكه پدري تحصيلكرده اين محبوبيت را ندارد.
نكته مهم ديگر كه در اين مقوله بايد به آن توجه كرد، اين است كه وقتي درباره مسايل ارزشي خانواده صحبت مي كنيم، خودمان نيز در باورها راسخ و در رفتارها صادق باشيم اين گونه در انتقال ارزشها موفق تر خواهيم بود، چنانچه خدا نيز با اين شرايط، اثر بخشي تلاشها را تضمين مي كند.

 

گروه جامعه - در پي درج خبر «توقف روند درمان هموفيليها» اداره كل روابط عمومي وزارت بهداشت با ارسال جوابيه اي، اين خبر را تكذيب كرد.
با يادآوري اين نكته كه منبع خبر خبرگزاري مهر بوده است، متن پاسخ وزارت بهداشت را درج مي كنيم روند درمان بيماران هموفيلي مبتلا به هپاتيت C همچنان ادامه دارد و در حال حاضر اين وزارتخانه با تحت پوشش قرار دادن 700 بيمار جديد همچنان براي درمان بيماران هموفيلي و مبتلا به هپاتيت C ارائه خدمت مي كند.
همچنين لازم به توضيح است، داروي موردنياز اين بيماران نيز تهيه و بين بيماران توزيع شده است و مشكلي از نظر كمبود دارو براي اين بيماران وجود ندارد.

 

* خجسته ناطق
ماههاي اول ازدواج شيرين ترين دوران زندگي زن و شوهر است زيرا هر يك سعي دارند طوري رفتار كنند كه مورد توجه و دلخواه ديگري قرار بگيرند ولي به دليل نداشتن شناخت كافي از خلق و خوي جنس مخالف در اين مورد كمتر توفيقي حاصل مي كنند و حتي گاهي موجب رنجش يكديگر نيز مي شوند.




به ويژه بعضي از آقايان كه تصور مي كنند تنها زن موظف است براي جلب توجه و علاقه شوهرش تلاش كند و مرد در اين باره وظيفه اي ندارد.
حسن ميرزاده، كارشناس علوم تربيتي با بيان اين مطلب كه زندگي خانوادگي موفق برخلاف غريزه جواني كه به طور طبيعي بيدار مي شود مهارتي اكتسابي است، مي افزايد: انسان ممكن است براساس غريزه ازدواج كند ولي براي داشتن يك زندگي زناشويي موفق نياز به تفاهم دارد كه تفاهم نيز خود مهارتي از جمله مهارتهاي زندگي است كه در اثر شناخت و فهم متقابل به وجود مي آيد.
اين مشاور خانواده در ادامه مي گويد: امروزه اكثر خانم هايي كه به مراكز مشاوره مراجعه مي كنند از بي توجهي همسرشان نسبت به مسايل اصولي زندگي و خواسته هاي آنان شكايت دارند و معتقدند آقايان براي ايجاد جو عاطفي درخانواده تلاشي نمي كنند.
به اعتقاد همين كارشناس علوم تربيتي، خانمها چون از ابتدا روش همسرداري را از طريق مادرشان آموزش ديده اند راههاي نفوذ در قلب شوهرشان را بهتر مي دانند ولي آقايان در اين باره اطلاعات كمتري دارند و شايد ندانند زنها نسبت به چه مسايلي حساسيت دارند و از چه رفتارهايي خشنود مي شوند.
ميرزاده در اين مورد مي گويد: به طور كلي خانمها دوست دارند بيشتر همسرشان در كنار خانواده باشد و اوقاتي از شبانه روزش را به همسر و فرزندانش اختصاص دهد. البته لازم است سهم همسرش را از بچه ها جدا كند نه اينكه فقط به بچه ها توجه داشته باشد و همسرش را از ياد ببرد. نكته مهم بعدي كه حتماً مرد بايد به آن توجه كند اين است كه هيچ گاه دو زن نمي توانند در قلب يك مرد جاي داشته باشند لذا مرد نبايد در حضور همسرش به زن ديگري ولو مادر يا خواهرش زياد توجه و ابراز علاقه كند.
نكته ديگري كه مردها بايد بدان توجه كنند اين است كه زن دوست دارد شوهرش غيرت و شهامت داشته باشد تا بتواند هنگام بحرانها و مشكلات به او تكيه كند. بنابراين اگر آقايان دوست دارند در نظر همسرشان بزرگ و مهم و قابل احترام جلوه كنند هرگز نبايد از خود ضعف و ناتواني نشان دهند.
و نكته بعدي كه خيلي مهم است و شايد بعضي از آقايان به آن كمتر توجه داشته باشند اهميت دادن به سر و وضع و لباس است. يك زن دوست دارد شوهرش هميشه شيك و آراسته باشد و بخصوص وقتي با او به مهماني و گردش مي رود شيك ترين و قشنگ ترين لباسها را بپوشد.
در ضمن خانمها دوست دارند به مناسبتهاي مختلف از شوهرشان هديه دريافت كنند ولو يك شاخه گل باشد يا حتي يك جمله محبت آميز چه زيباست كه گاهي آقايان بين روز براي رفع خستگي تلفني به همسرشان بزنند و حالي از او بپرسند اين احوالپرسي سبب مي شود كه خانم بداند همسرش هميشه به ياد او بوده و محبتش نسبت به او كم نشده است.
اين مشاور خانواده همچنين ياد آور مي شود: متانت، وقار و احترام گذاشتن به ديگران بخصوص به اقوام زن نيز موجب مي شود كه مرد در نظر همسرش با شخصيت و بزرگ جلوه كند.
به طور كلي زن دوست ندارد شوهرش در حضور او با ديگران شوخي كند و كلمات نسنجيده و بيهوده به زبان بياورد. نكته بعدي اينكه، بد نيست گاهي مرد براي خريد با همسرش به خيابان برود چون زنها خريد را دوست دارند بخصوص اگر پا به پاي او به مغازه ها سربزند و در مورد اجناس نظر بدهد.
نكته پاياني و مهم ديگر اينكه زن دوست دارد استقلال مالي داشته باشد اگر مرد از لحاظ اقتصادي آينده او را تأمين كند در اين صورت زن خود را تهي و بدون پشتيبان احساس نمي كند و اين امنيت اقتصادي او را به شوهرش وابسته و علاقه مند مي كند.

 

فلفل قرمز و بي خوابي




نتايج يك تحقيق نشان مي دهد مصرف فلفل قرمز مي تواند به حفظ سلامت قلب و برخورداري از خوابي راحت در طول شب كمك كند.
فلفل قرمز يك ماده طبيعي است كه مي تواند در مقادير اندك هر روز مورد استفاده قرارگيرد.

زعفران، داروي ضد افسردگي




مطالعات پژوهشگران نشان مي دهد كه گياه زعفران مانند داروي دايمي «ايمي پرامين» داراي خواص ضدافسردگي است.
براساس نتايج تحقيقات دانشمندان، زعفران با ميزان مصرف 30 ميلي گرم در روز آثار ضد افسردگي قابل توجهي در بيماران افسرده سرپايي با شدت ضعيف تا متوسط دارد. در طب سنتي ايران از زعفران به عنوان تقويت كننده روحيه و نشاط آور ياد شده است.
به گفته پژوهشگران 30 درصد افراد بالغ با يك دوره افسردگي در زندگي خود مواجه اند.
البته ميزان ابتلا به افسردگي در زنان حدود دو تا سه برابر بيشتر از مردان مي باشد. افسردگي نتيجه تغييرات بيوشيميايي مغز است و از بيماريهاي شايع محسوب مي شود.

 

«آگهي نياز» داستان دختري جوياي كار است كه به خاطر داشتن حجاب در هيچ شركتي شغلي پيدا نمي كند و دست آخر اتاق كوچك خود را تبديل به آموزشگاه خصوصي مي كند.




الهام آقالري؛ فيلم ساز انجمن سينماي جوان، ضمن بيان اين مطلب به ستاد خبري نخستين جشنواره بين المللي نورگفت: طرح مشكلات و موانع اجتماعي گريبانگير بانوان ، ايده اصلي من براي ساخت فيلم كوتاه «آگهي نياز» بود.
وي در ادامه با اشاره به اينكه زن ايران، زني عفيف است كه ضمن حفظ مفهوم حياء در ميدانهاي اجتماعي، سياسي و فرهنگي ظاهر مي شود، تأكيد كرد: وظيفه هر بانوي محجبه است كه با حضور در صحنه، نشان دهد زن چادري، زني است موفق، پويا، با نشاط و فعال در عرصه اجتماع.
سازنده فيلم «آگهي نياز»، ضمن اشاره به مشكلات ساخت اين فيلم از جمله كمبود امكانات و پايين بودن مبلغ قرارداد انجمن سينماي جوان افزود: از اين مبلغ ناچيز حدود صد هزار تومان نيز به عنوان ماليات كسر مي شود كه خود نمود مشكلات فيلم سازان و همه فعالان عرصه ي فرهنگ در ايران است.
آقالري اضافه كرد: البته نبايد از انصاف گذشت. زيرا حضور انجمن سينماي جوان به صورت پشتيباني از ساخت فيلمهاي كوتاه مرتبط با حجاب و عفاف در نخستين جشنواره بين المللي نور توسط جوانان جاي تقدير دارد.
لازم به ذكر است برترين فيلمهاي نخستين جشنواره بين المللي عفاف و حجاب(نور)، به همت مركز امور زنان و خانواده سازمان صدا و سيما و با همكاري انجمن سينماي جوان ايران از هفتم تا نهم آبان ماه به صورت همزمان در سينماهاي تهران و شهرستانها اكران خواهد شد.

 

* هجرت امام خميني(ره) از بغداد به پاريس و اقامت در دهكده نوفل لوشاتو (1357ش)
* آغاز جنگ چهارم اعراب و اسرائيل معروف به «جنگ رمضان» (1973م)
* اعدام انقلابي انورسادات، رئيس جمهور وقت مصر توسط خالد اسلامبولي (1981م)
* روز دامپزشكي
* تولد جبران خليل جبران، نويسنده و محقق مشهور مسيحي در لبنان (1883م)