تبليغات X
 


صفحه اصلی
سياسي
بين المللي
اجتماعي
اقتصادي
فرهنگي
ورزشي
هنري
حوادث
ضربان
شهرستانها
قدس خراسان
ستونها
اخبار ويژه
نداي آشنا
صفحه آخر
ویژه نامه ها

جستجو

 

  Date : 2010-01-25
  آرشیو | آرشیو PDF | آرشیو نیازمندیها | ارتباط با ما | درباره ما

دوشنبه 5بهمن ماه 1388

[ اجتماعي ]
 * رئيس سازمان نظام وظيفه : خريد سربازي در دستور کار نيست
 * گزارش قدس از وضعيت سرانه دانش آموزي ؛
سهم دانش آموزان 7 درصد از اعتبارات آموزش و پرورش!
 * مديرعامل تأمين اجتماعي تشريح کرد: دلايل نپذيرفتن دفترچه هاي بيمه در مراکز درماني
 * مدير کل دفتر کودکان و نوجوانان سازمان بهزيستي:
سقف شهريه مهدکودک ها در استان تهران 187 هزار تومان
 * معلمي که خانه اش را مدرسه کرد
 * وزير آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران:
نيروي جديد در آموزش و پرورش استخدام مي شود

رئيس سازمان نظام وظيفه : خريد سربازي در دستور کار نيست



رئيس سازمان نظام وظيفه عمومي ناجا گفت: خريد خدمت سربازي در دستور کار نيروهاي مسلح نيست.






محمدجواد زاده کمند درخصوص برنامه اين سازمان براي خريد خدمت سربازي گفت: نيروهاي مسلح در مورد خريد خدمت سربازي همواره ناراضي بوده و اکنون نيز با اجراي اين طرح مخالف خواهند بود.
وي افزود: هيچگاه موضوع خريد و فروش دوران خدمت سربازي در دستور کار نيروهاي مسلح و کشور قرار نخواهد گرفت.

جذب افسران و درجه داران در نيروهاي مسلح براساس دانش تخصصي

رئيس سازمان نظام وظيفه عمومي نيروي انتظامي جمهوري اسلامي ايران همچنين در پاسخ به سؤال ديگري مبني بر اينکه «آيا برنامه اي در دستور کار ستاد کل نيروهاي مسلح براي افزايش حقوق سربازان، درجه داران و افسران وجود دارد؟» تصريح کرد: طرح اصلاح برخي مواد قانون نظام وظيفه عمومي ارايه شده به مجلس و دولت مواردي را در زمينه افزايش حقوق پرسنل وظيفه ارايه داده است.
زاده کمند يادآور شد: در صورت تصويب اين طرح در دولت و تأمين منابع مالي آن از سوي مجلس، پيش بيني مي شود افزايش حقوقهاي شايسته اي براي پرسنل وظيفه در نيروهاي مسلح اعمال شود.
اين مسؤول ناجا همچنين در جمع خبرنگاران از افزايش 2/5 برابري استفاده از توان افسران و درجه داران براساس مدارک تحصيلي و تجارب فني و حرفه اي آنان در محل خدمتي شان در سال جاري خبر داد و افزود: با اين اوصاف به کارگيري نيروهاي وظيفه در پادگانها و مراکز نظامي براساس مدارک تحصيلي و حرفه اي آنان بيشتر خواهد شد.
رئيس سازمان نظام وظيفه عمومي ناجا در عين حال خاطرنشان کرد: وظايف اصلي و اساسي نيروهاي مسلح تربيت و آماده سازي پرسنل وظيفه در راستاي تأمين امنيت و مقابله با دشمن در مواقع احتمالي است.

اصلاح برخي مواد قانون نظام وظيفه عمومي ناجا در مجلس

زاده کمند همچنين با اشاره به اصلاح برخي مواد قانون نظام وظيفه عمومي ناجا به منظور خوشايندسازي فضاي سربازي جوانان در کشور گفت: اصلاح طرح فوق موارد تصويب خود را در مجلس شوراي اسلامي مي گذراند.
به گفته وي، اميد است با توافق دولت و مجلس منابع مواد قانوني اصلاح شده قانون نظام وظيفه عمومي ناجا فراهم تا زمينه معيشت آسانتر براي سربازان در نيروهاي مسلح فراهم شود.
وي با بيان اينکه رسيدگي به وضعيت وظيفه عمومي سربازان از سال گذشته به صورت مکانيزه آغاز شده است، افزود: اين اقدام سهم کاهش زمان رسيدگي به درخواستهاي مشمولان شده است.
زاده کمند همچنين اجراي طرحهاي تحولي در حوزه هاي فرهنگي نظير انتشار نشريات اختصاصي سربازان، تشکيل هيأتهاي ورزشي ويژه سربازان در پادگانها و اعزام سربازان به نزديکترين محل سکونت آنان را از اهم اقدامات اين سازمان در راستاي خوشايندسازي فضاي سربازي جوانان عنوان کرد.

  


گزارش قدس از وضعيت سرانه دانش آموزي ؛
سهم دانش آموزان 7 درصد از اعتبارات آموزش و پرورش!



* مريم احمدزاده
شهريور امسال، عليرضا احمدي وزير سابق آموزش و پرورش، در جمع خبرنگاران، به بودجه 450 ميليارد توماني سرانه مدارس اشاره





کرد و افزود: علاوه بر سرانه هميشگي، سرانه فعاليتهاي فرهنگي و تربيتي نيز به مدارس پرداخت خواهد شد، به همين دليل مدارس نبايد فشاري به خانواده ها براي گرفتن پول وارد کنند، البته هر خانواده که مي خواهد به صورت کاملاً خود جوش به مدرسه کمک کند، از اين امر استقبال خواهيم کرد.
پيرو اين سخنان نويد بخش، خانواده ها در حالي سال تحصيلي را آغاز کردند که با افزايش سرانه قبلي و اختصاص سرانه هاي جديد، تصور مي کردند ديگر نبايد هيچ گونه وجهي را پرداخت کنند.
ولي اتفاقي که در طي سال تحصيلي شاهد هستند، گلايه مدارس از کمبود سرانه و ادامه دريافت وجه نقد به هزاران عنوان از خانواده هاست.

سرانه ابتدايي؛ 600 هزار تومان

دانش، مسؤول روابط عمومي اداره آموزش و پرورش استان مرکزي، از واريز سه مرحله از سرانه دانش آموزان به مدارس مي گويد و اضافه مي کند: اين سرانه بين مدارس شهري که تعداد دانش آموز بيشتري نسبت به روستا دارد متفاوت است، زيرا هزينه هاي نگهداري مدارس يکسان نيست و مدارس روستايي چون دانش آموز کمتري دارند، بايد هزينه بيشتري براي حفظ و نگهداري مدارس پرداخت شود.
يک مقام مسؤول در استان هرمزگان نيز مي افزايد: پرداخت هزينه ها هنوز به اتمام نرسيده و تا پايان سال اين روند ادامه خواهد يافت و پرداختي سرانه دانش آموزان در استان بين 15/400 تا 18 هزار تومان متفاوت است.
يک مقام مسؤول دراستان کرمان نيز پرداخت را همان رقمهاي استان هرمزگان عنوان مي کند و مي افزايد: 20 درصد از اين سرانه متمرکز است که در تقسيم بندي بين مناطق محروم و برخوردار تعادل برقرار شود.
وظيفه دان در روابط عمومي استان خراسان رضوي نيز از وصول مطالبات خود تا پايان آذر خبر مي دهد و مي گويد: در استان به مناطق محروم سرانه بيشتري تعلق مي گيرد.
وي تخصيص سهميه ها را بر حسب نوع مدرسه و مقطع متفاوت مي داند و مي گويد: بالاترين سرانه مربوط به مدارس فني و حرفه اي است که 32 هزار تومان است و تاکنون 24 هزار تومان پرداخت شده و کمترين آن 6000 هزار تومان براي مقطع دبستان است که 4600 تومان آن نيز پرداخت شده است.
اين مقام مسؤل، سرانه ها را بين اين دو رقم متغير ارزيابي مي کند و مي افزايد: از سهميه هاي تخصيص يافته تاکنون 80 درصد پرداخت شده است.

بهانه اي به نام کلاسهاي فوق برنامه

يک مقام مسؤول در آموزش و پرورش استان مرکزي دريافت وجه از خانواده ها را فقط مختص مدارس هيأت امنا عنوان مي کند و مي افزايد: در اين مدارس که شاکله آن ارائه خدمات بيشتر آموزشي است، مدارس با مجوز انجمن اوليا و مربيان کلاسهاي تکميلي و فوق برنامه براي دانش آموزان خود برپا مي کنند که خانواده ها بايد هزينه ها را تقبل کنند.
يک مسؤول بودجه در استان هرمزگان نيز به مدارسي اشاره مي کند که دريافت هزينه ها در آنها باب شده است و مي افزايد: اين گونه مدارس به عنوان کمک به انجمن مقداري از هزينه ها را از خانواده ها دريافت مي کند.
يک مسؤول در آموزش و پرورش استان کرمان نيز دريافت وجه از خانواده ها را صرفاً براي کلاسهاي فوق برنامه عنوان مي کند و مي افزايد: خانواده ها پرداخت هزينه کلاس و سرويس مدارس را نيز کمک به مدرسه محسوب مي کنند.
وظيفه دان در خراسان رضوي نيز دريافت وجه را براي کلاسهاي فوق برنامه مي داند و مي گويد: اگر انجمن اوليا برنامه اي را تصويب کنند که کلاسهاي فوق برنامه را براي دانش آموز و يا خانواده ها برگزار کنند، مي تواند هزينه دعوت استادان و... را دريافت کنند.
وي علاوه بر آن، بر غير قانوني بودن دريافت هزينه ها اشاره مي کند و مي افزايد: خانواده ها در مواجهه با چنين موضوعي بايد آن را به ارزيابي در استان خود اطلاع دهند.
در حالي سخن مسؤولان حکايت از دريافت وجه براي کلاسهاي فوق برنامه دارد که علاوه بر تأکيد وزير سابق بر غيرقانوني بودن دريافت وجه با اين عناوين، مدير پاسخگويي به شکايات مردم در آموزش و پرورش استان تهران نيز چندي پيش بر اين مطلب تأکيد ورزيد که هيچ مدرسه اي اجازه دريافت وجه به عنوان کمکهاي مالي به مدرسه و برگزاري کلاسهاي فوق برنامه را ندارد.
سرانه هاي ناکافي

آرش دانش به کافي نبودن سرانه مدارس تأکيد مي کند و مي افزايد: وقتي هزينه هاي دريافتي کفاف هزينه هاي مدرسه را نمي دهد، آنان نيازمند کمک اوليا هستند.
يک مسؤول بودجه در استان هرمزگان نيز به تناسب نداشتن هزينه ها اشاره مي کند و مي گويد: نبود تناسب بين هزينه هاي پرداختي و هزينه هايي که اتفاق مي افتد در مدارس باعث شده مدارس نيازمند کمک خانواده ها باشند تا هزينه هايشان را پوشش دهند.
وظيفه دان در آموزش و پرورش خراسان رضوي نيز کيفي تر شدن مدارس را منوط به مشارکت اوليا مي داند و مي گويد: اگر مي خواهيم مدارس کيفي داشته باشيم، نيازمند کمکهاي اوليا هستيم، زيرا اين سرانه ها جوابگوي تمام مايحتاج مدارس نيست.

سرانه دانش آموزي صرف حقوق کارکنان مي شود

رئيس کميسيون آموزش مجلس شوراي اسلامي سرانه دانش آموزي را مشکل نظام آموزش و پرورش مي داند و مي افزايد: براي اين وزارتخانه بودجه 10 هزار ميليارد توماني مصوب شده و در اختيار آموزش و پرورش قرار مي گيرد.
علي عباسپور تهراني به 12 ميليون دانش آموزي که در بخش دولتي مشغول تحصيل هستند اشاره مي کند و مي گويد: دولت براي هر دانش آموز بيش از 800 هزار تومان پرداخت مي کند و از اين مبلغ 93 درصد صرف حقوق و دستمزد مي شود و فقط 7 درصد براي کارهاي پرورشي و فرهنگي و سرانه مدارس هزينه مي شود.
وي تأکيد مي کند: چرا بايد 93 درصد براي حقوق و دستمزد بيش از يک ميليون و 100 هزار نفر کارکنان پرداخت شود و سرانه دانش آموزي اندک باشد.
رئيس کميسيون آموزش مجلس نبود مديريت در آموزش و پرورش را باعث تراکم بيش از حد نيرو مي داند و مي گويد: اکنون به ازاي هر 12 دانش آموز يک نيرو وجود دارد و سيستم آنقدر طويل شده که تمام هزينه ها صرف کارکنان مي شود و چيزي براي دانش آموزان باقي نمي ماند، به همين دليل سرانه هر دانش آموز رقم ناچيزي بين 10 تا 20 هزار تومان است.
وي به قانون اساسي اشاره مي کند و مي افزايد: اين رقم هاي پايين باعث شده که مدارس اوليا را به پرداخت شهريه مجبور کنند و اين در حالي است که اين امر خلاف قانون اساسي است، عباسپور مي گويد: ما با حمايت و کمکهاي اوليا مخالف نيستيم، ولي اين کمک ها بايد به صورت تشويقي و با رضايت باشد.
رئيس کميسيون آموزش مجلس، به نقش دولت اشاره مي کند و مي گويد: با بودجه اي که دولت و نظام براي آموزش و پرورش اختصاص مي دهند، اين پول بايد در آموزش کشور صرف شود و ما انتظار داريم وزارت آموزش و پرورش به اصلاح اين سيستم بپردازد و با کوچک و مؤثر کردن آن، به نقش آموزش بيشتر رسيدگي کنند.
وي تأکيد مي کند: پولي که در اختيار وزارتخانه قرار مي گيرد، بايد به صورت مؤثر و کارآمد و براي دانش آموزان هزينه شود.

  


مديرعامل تأمين اجتماعي تشريح کرد: دلايل نپذيرفتن دفترچه هاي بيمه در مراکز درماني



مديرعامل سازمان تأمين اجتماعي ضمن تأکيد بر اينکه ظرف هفته گذشته بخشي از بدهي خود به وزارت بهداشت را پرداخت و بدين ترتيب فاصله معوقات را کاهش داده ايم، بخشي از دلايل پذيرش نشدن دفترچه هاي بيمه اي سازمان در بيمارستانها و مراکز دولتي و طرف قرارداد را مربوط به کسري بودجه وزارت بهداشت عنوان کرد، نه بدهي تأمين اجتماعي به اين وزارتخانه.
علي ذبيحي در گفتگو با ايسنا، با بيان اينکه البته ساير وزارتخانه ها نيز به دليل لحاظ نشدن برخي رديف هاي بودجه اي در حال حاضر با مشکل نقدينگي و کمبود بودجه مواجه هستند، افزود: اين در حالي است که يکي از مديران کل وزارت بهداشت اظهار کرد که وزارتخانه متبوعش با کسري 1900 ميليارد توماني مواجه است و فشار اصلي از اين محل وارد مي شود.
وي با انتقاد از اينکه آنها مي خواهند اين مشکل را به نوعي به صندوقهاي بيمه گر منتقل کنند، افزود: جاي بسي تأسف است که در برخي از استانها، مراکز درماني به طور خودسرانه دست به اقداماتي مي زنند و مديريت وزارت بهداشت جلوي اين کار آنها را نمي گيرد.
مديرعامل سازمان تأمين اجتماعي در عين حال در ادامه صحبت خود گفت: البته اينها به مباحث سياسي باز مي گردد و اين اقدامات با موضوعات سياسي بي ارتباط نيست.
ذبيحي افزود: برخي از اين مديريتها فکر مي کنند چون دو تا سؤال مطرح است، مي توانند بقيه مسايل را نيز با آن قاطي کرده و خلاصه از اين نمد، کلاهي براي خود درست کنند.
وي در پاسخ به اينکه با فرض بدهي تأمين اجتماعي به بيمارستانهاي دولتي آيا اين مراکز مي توانند از پذيرش دفترچه هاي بيمه سازمان خودداري کنند؟ گفت: اگر طرح «نظام الزام» نباشد، مايل نيستيم با خيلي از بيمارستانهاي دولتي قرارداد منعقد کنيم.
مديرعامل سازمان تأمين اجتماعي اظهار کرد: از شيوه هاي خدماتي که اين مراکز و بيمارستانها به بيمه شدگان سازمان ارايه مي کنند، راضي نبوده و حاضر نيستيم با آنها قرارداد منعقد کنيم، اما به دليل وجود طرح نظام الزام مجبور به اين کاريم.
ذبيحي افزود: همه قصه را نبايد يک طرفه نگاه کرد، اين قانون است که دست ما را بسته و نمي گذارد که با آنها قرارداد نبنديم.
وي در اين باره که آيا به عنوان مديرعامل سازمان در برخورد با بيمارستانهايي که از پذيرش دفترچه ها خودداري مي کنند اختياري داريد يا خير؟ گفت: گزارشهاي خود در اين رابطه را به وزارت بهداشت ارايه مي کنيم.
وي با اشاره به صحبتهاي خود با وزير بهداشت در اين زمينه عنوان کرد: به وزير بهداشت گفته ام مگر بيمارستانها از شرکتهاي تأمين اجتماعي دارو خريداري نمي کنند؟ و هميشه سازمان بابت اين موضوع از وزارت بهداشت طلبکار نيست؟
مديرعامل سازمان تأمين اجتماعي ادامه داد: اما با اين وجود داروي آنها را قطع نکرده و هيچگاه به آنها فشار نمي آوريم و اين گونه در فضاي اجتماعي جوسازي نمي کنيم.
ذبيحي تأکيد کرد: اين يک جريان سياسي است که درصدد است تا فضاي اجتماعي و آرامش بيمه شدگان را بر هم بزند.
وي در پاسخ به اينکه منظور شما از اين گفته ها چيست و آيا با پذيرش نکردن دفترچه ها درصدد اقدام خاصي عليه شما هستند، اين گونه اظهار کرد: من کسي نيستم که بخواهند اقدام خاصي انجام دهند، بلکه به دنبال منافع خود و يا منافعي هستند که به خطر افتاده است. به هر حال اين ها بحثهاي مفصلي است، اما همکاران در وزارت بهداشت بايد متوجه باشد تا آلت دست برخي از جريانات منحرفي که مي خواهند از اين فضاها استفاده کنند، قرار نگيرند.
مديرعامل سازمان تأمين اجتماعي ضمن اشاره به کاهش فاصله معوقات تأمين اجتماعي با وزارت بهداشت، ميزان بدهي کنوني سازمان متبوعش به وزارت بهداشت را 50 تا 60 ميليارد تومان عنوان کرد.
به گفته ذبيحي، اين در حالي است که ميزان بدهي سازمان تأمين اجتماعي به مراکز درماني برخي از استانها، به صفر رسيده است.
وي تأکيد کرد: با توجه به اينکه يک هفته پيش بدهي خود را به بيمارستانهاي طرف قرارداد پرداخت کرده ايم، پذيرش نکردن دفترچه هاي درماني تأمين اجتماعي در مراکز درماني مشکل ما نيست و با توجه به کسري بودجه وزارت بهداشت، بخشي از اين مشکلات به اين کسري بازمي گردد.
وي ادامه داد: هر چند دو تا سه ماه پيش تأخيري در اين پرداخت ها ايجاد شده بود، اما شرايط کنوني سازمان در اين زمينه، خيلي بهتر از سال گذشته است.
مديرعامل سازمان تأمين اجتماعي در پايان در اين باره که آيا درباره پذيرش نشدن دفترچه ها در بيمارستانهاي دولتي رايزني هايي با وزارت بهداشت براي رفع مشکل صورت گرفته است، گفت: با وزير بهداشت دراين زمينه صحبت هايي انجام شده و وي در جريان امر قرار گرفته است.

  


مدير کل دفتر کودکان و نوجوانان سازمان بهزيستي:
سقف شهريه مهدکودک ها در استان تهران 187 هزار تومان



مدير کل دفتر کودکان و نوجوانان سازمان بهزيستي کشور گفت: سقف شهريه مهدهاي کودک در استان تهران 187 هزار تومان در ماه است.




محمدحسين جوادي در گفتگو با فارس، افزود: طرح ارزشيابي و ارتقاي کيفيت مهد کودک ها در 30 استان کشور در مهد کودک هاي خصوصي اجرا شد.وي گفت: در اين طرح 4500 مهدکودک مورد ارزيابي قرار گرفت که از اين تعداد 411 مهد کودک 3 ستاره، 1399 مهد کودک 2 ستاره، 1217 مهدکودک يک ستاره و 1348 مهد کودک فاقد ستاره شناسايي شدند.
مدير کل دفتر کودکان و نوجوانان سازمان بهزيستي کشور اضافه کرد: در اين ارزيابي 10 درصد مهدکودک ها 3 ستاره، 32 درصد 2 ستاره، 28 درصد يک ستاره و 30 درصد فاقد ستاره ارزيابي شد.
جوادي گفت: مهدهاي کودک از ديدگاه سازمان بهزيستي براساس سطح آموزش، تخصص نيروي انساني، فضاي فيزيکي، بهداشت، ايمني و تغذيه، پايبندي و توجه به قوانين و مقررات و توجه به گروه شيرخواران رتبه بندي مي شوند.
مديرکل دفتر کودکان و نوجوانان سازمان بهزيستي کشور اضافه کرد: رتبه بندي و ارتقاي کيفيت مهدکودک ها باعث رشد نيروهاي انساني در مهدکودک ها شد و باعث شد آنها از نظر نيروي انساني و آموزشي خود را ارتقا دهند.
وي افزود: در ارزيابي ارتقاي کيفيت مهدکودک ها بيش از 71 درصد آنها استيجاري بودند و کمتر از 30 درصد آنها در ملک هاي شخصي فعاليت مي کردند. دولت با سرمايه گذاري در ساخت مهدکودک ها مي تواند، کمک مؤثري در ارتقاي مهدکودک ها داشته باشد و همان گونه که مدرسه ها را نوسازي مي کند، مهدکودک ها نيز مي توانند در اين طرح قرار گيرند.
مدير کل دفتر کودکان و نوجوانان سازمان بهزيستي کشور گفت: پرسنل مهدکودک ها تحت پوشش بيمه قرار دارند زيرا امنيت شغلي آنها از اهميت زيادي برخوردار است و اجراي طرح ارتقاي کيفيت (رتبه بندي) مهدکودک ها باعث شده است که نرخ مربياني که داراي تحصيلات هستند و تحت پوشش بيمه هاي تأمين اجتماعي قرار دارند به شدت افزايش يابد.جوادي افزود: بهداشت مهدکودک ها و سطح امنيت شغلي مديران به شدت افزايش پيدا کرده است و نيروهاي انساني خوب در ارتقاي مهدکودک ها بسيار تأثيرگذار است.
مدير کل دفتر کودکان و نوجوانان سازمان بهزيستي کشور گفت: شهريه مهدکودک ها براساس بخشنامه کنترل قيمت کشور در کميته تخصصي بهزيستي استانها و با مشارکت نماينده سازمان بازرگاني و نيز براساس رتبه بندي مهدکودک ها تعيين مي شود.
وي افزود: سقف شهريه مهدهاي کودک در استان تهران 187 هزار تومان است و شهريه مهدکودک ها با توجه به خدمات تمام شده و پرسنلي که ارايه خدمت مي دهند و نيز رتبه مهد کودک، مشخص مي شود.
مدير کل دفتر کودکان و نوجوانان سازمان بهزيستي کشور اضافه کرد: بيش از 90 تا 95 درصد مهدکودک ها توسط بخش خصوصي اداره مي شود اما شهريه اکثر آنها با توجه به رتبه و خدمات آنها کمتر از 187 هزار تومان در ماه دريافت مي کنند.

  


معلمي که خانه اش را مدرسه کرد



عفت زارع-«ما که تا آن زمان (حمله متفقين) هواپيما نديده بوديم، با حمله هواپيماهاي روسي در شهريور 1320 از مدرسه نواب در





بالا خيابان که خوابگاه دانشجويي مان بود، فرار کرديم. به همراه عده اي از دانشجويان و مردم از ميان کوه و کمر، پياده تا تربت حيدريه رفتيم. از آنجا من به زادگاهم روستاي مهنه رفتم و به علت اوضاع آشفته سياسي آن دوران، چند سالي به مشهد برنگشتم و از ادامه تحصيل در دانشسرا بازماندم؛ بعد از آن دو سه سالي در جاده سازي کار کردم و سپس به فکر استخدام در اداره فرهنگ افتادم و در حين خدمت، سال آخر دانشسرا را نيز طي کردم.»
اين صحبتهاي پيرمردي دوست داشتني است که خود را ذبيح ا... حائري مهنه متولد 1301 معرفي مي کند. او اکنون با 88 سال سن يکي از پيشکسوتان فرهنگي محله شهيد بهشتي و کسي است که در امر مدرسه سازي خدمات زيادي انجام داده است. از او مي خواهم برايم از خاطرات گذشته بگويد.
و او با لحني آرام و مهربان مي گويد: آن زمان يعني 80 سال، پيش در روستاي ما، مدرسه اي وجود نداشت و من مجبور بودم براي رفتن به مدرسه هر روز مسافتي حدود 6 کيلومتر را تا فيض آباد پياده روي کنم. تا سوم ابتدايي همانجا درس خواندم و بقيه دوره ابتدايي را در شهر تربت حيدريه گذراندم. پس از آن به خاطر اينکه در آنجا دبيرستاني نبود، با يک سال وقفه دوباره شروع به درس خواندن کرده و دوره دبيرستان را در همان شهر تمام کردم و مدرک سيکل گرفتم.بعد با پيشنهاد و تشويق پدرم که روحاني و فرهيخته بود، در آزمون دانشسراي معلمي مشهد شرکت کردم و قبول شدم.
حائري مهنه در 24 سالگي (سال 1325 ) در اداره فرهنگ استخدام مي شود. او که تواضعي مثال زدني دارد و انگار تمايلي ندارد کارهايش بزرگ نمايي شود، مي گويد: سال اول استخدام در زادگاهم روستاي مهنه بودم، چون تا آن زمان روستايمان از داشتن مدرسه محروم بود، منزل خودمان را با پاره اي تعميرات و تغييرات به مدرسه تبديل کرده و اولين مدرسه رؤستا تأسيس شد.
با ذوق و شوق مي پرسم اولين حقوقتان چقدر بود؟ 64 تومان، شايد برابر با 6 ميليون تومان الان.
او ادامه مي دهد: با تأسيس مدرسه، تلاش داشتم تا روستايمان رونق بيشتري بگيرد؛ اين بود که کم کم با کمک مردم و جمع آوري 11 هزار تومان، آب انباري وسط روستا ساختيم تا مردم راحت تر به آب دسترسي داشته باشند. بعد از يک سال تدريس رايگان با حفظ سمت مديريت، در خلال کار آموزشي، مربي تعليمات اساسي در منطقه مه ولات شدم که يکي از وظايفم نظارت و سرکشي به کلاسهاي شبانه روستاهاي اطراف بود.
دوست ندارم صحبتهايش تمام شود. با حرفهاي دلنشين اش گويي مرا به آن زمانها مي برد. طوري که انگار به واقع در همان دوران حضور دارم.
مي خواهم باز هم بگويد از خدمات و زحماتش. «آن زمان در روستاهاي منطقه مه ولات مدرسه اي وجود نداشت. پس از تأسيس مدرسه مهنه، اولين مدرسه در روستاهاي حسن آباد- شمس آباد و خيرآباد را تأسيس کردم و کار نظارت بر اين مدرسه ها را نيز عهده دار شدم.پس از چند سالي که مدارس ابتدايي آن منطقه تا حدودي پا گرفت، به مشهد منتقل شدم و بقيه خدمتم را در مشهد گذراندم.
او از شاگردان موفقش ياد مي کند، بچه هايي که هم خوب درس مي خواندند و هم در فعاليتهاي مدرسه هم پايش بوده اند.شاگرداني که روزي در چشم معلم، کودکي بيش نبودند و الان هر کدام پيشکسوتي هستند در حرفه خودشان.
از حائري مي خواهم نصيحتي براي دانش آموزان امروزي داشته باشد. آهي مي کشد و مي گويد: الان کسي نصيحت گوش نمي کند و کسي به تجربه اهميت نمي دهد. معلمي داشتيم که مي گفت تجربه مادر علم و شايد بالاتر از علم است. اين روزها پيشرفت وسايل ارتباط جمعي، گاهي تأثير منفي روي بچه ها مي گذارد. زمان قديم بچه ها چشم و گوش بسته بودند، اعتقادات محکم تري داشتند و همين بود که هر چه معلم مي گفت، نقش بر سنگ بود. اما حالا اين طور نيست...کمي سکوت مي کند و با لحني خاص که انگار بوي دلتنگي آن دوران را مي دهد، مي گويد: سال 1356 با سمت کارشناس آموزش متوسطه در اداره کل آموزش و پرورش خراسان بازنشسته شدم و...

  


وزير آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران:
نيروي جديد در آموزش و پرورش استخدام مي شود



گروه جامعه- وزير آموزش و پرورش با تأکيد بر اينکه 24 هزار معلم شرکتي سال تحصيلي 90 - 89 در مدارس به کار گرفته نمي شوند، سه پيشنهاد براي جبران کمبود معلم در سالهاي آينده ارايه داد و گفت: عده اي نيرو در ارتباط با رشته هاي گوناگوني که مانند تربيت بدني نياز داريم استخدام خواهيم کرد.
حميدرضا حاجي بابايي در پاسخ به اين سؤال که چه تدبيري براي جايگزيني 24 هزار معلم شرکتي که امسال در آموزش و پرورش مشغول به تدريس هستند در سال تحصيلي آينده داريد، افزود: سه پيشنهاد براي رفع کمبود اين تعداد نيرو در مدارس داريم که اجرايي خواهيم کرد.
وي ادامه داد: تابستان امسال از طريق مجلس موظف شديم نيروهاي حق التدريس را طي پنج سال استخدام کنيم که آنها جايگزين معلمان شرکتي خواهند شد و در اثر تغيير وضعيت، 12 ساعت تدريس آنها به 24 ساعت تبديل مي شود ضمن اينکه 12 ساعت نيز مي توانند اضافه کاري داشته باشند.
وزير آموزش و پرورش اظهار کرد: ما با اين معلمان قرارداد نداشته و تعهدي نسبت به استخدامشان نداريم، اما آنها هم مي توانند در آزمونهايي که برگزار مي کنيم، شرکت کنند و از طريق آزمون وارد آموزش و پرورش شوند.
حاجي بابايي راه حل ديگر جبران کمبود 24 هزار نيرو در آموزش و پرورش را اضافه کاري ساير فرهنگيان عنوان کرد و گفت: همچنين طبق قانون بازنشستگي پيش از موعد، فرهنگيان بازنشسته مي توانند 8 ساعت تدريس در طول هفته داشته باشند.
وزير آموزش و پرورش تصريح کرد: عده اي عنوان مي کنند که چرا از نيروهاي جوان به جاي بازنشسته ها استفاده نمي کنيد و دوباره همان نيروها را براي تدريس به کار مي گيرد بايد گفت که آموزش و پرورش توان استخدام تمام نيروهاي مورد نياز خود را ندارد، چرا که قانون از اين موضوع جلوگيري مي کند و از طرفي نمي توانيم کلاسهاي خود را خالي از معلم بگذاريم ناگزير بايد از نيروهاي شرکتي که آن هم ممنوع است استفاده کنيم و يا همکاران فرهنگي خود را به کار گيريم.

* سابقه تدريس و شرايط سني در آزمون فرهنگيان حائز اهميت نيست
وي بيان کرد: ساعات درسي معلمان تحصيل کننده در دانشگاه، روزهاي چهارشنبه و پنج شنبه خواهد بود و آنها طي چند سال مشخص مدارک تحصيلي کارداني و کارشناسي خود را دريافت خواهند کرد.
حاجي بابايي ادامه داد: در گذشته اگر فرهنگي مي خواست در کنکور شرکت کند بايد داراي 25 سال سابقه تدريس بوده اما از اين پس ورود معلمان کم سابقه و داراي هر شرايط سني در کلاسهاي فرهنگيان آزاد است.

  

 

 

 

 

موسسه فرهنگی قدس
روزنامه قدس
 info@qudsdaily.com