بهنام بهراد عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

اگر در مطالعات بین‌المللی تیمز و پرلز شرکت نمی‌کردیم هیچ ملاکی برای بررسی وضعیت آموزشی نداشتیم چرا که با تنوعی از آموزش و آزمون مواجه‌ایم و آزمون‌های نهایی فقط در پایه‌های معدودی برگزار می‌شود و امتحانات در بیشتر پایه‌های آموزشی استانداردهای لازم را ندارد که می‌تواند پیامدهای زیانباری برای نظام آموزشی کشور داشته باشد. دانش‌آموزان پایه‌ها را می‌گذرانند اما مهارت‌های لازم را کسب نمی‌کنند، یعنی دانش‌آموزی داریم که نظام آموزش و پرورش عمومی؛ ابتدایی و یا راهنمایی را گذرانده اما مهارت‌های پایه خواندن، نوشتن، ریاضیات، علوم و ... را ندارد. وقتی چنین دانش‌آموزی وارد دانشگاه شود دچار فقر مهارتی خواهد بود.